한국어 학습자의 조사 오류 화석화 현상 연구 -고급 단계 학습자의 작문 분석을 통해-

서지정보

· 발행기관 : 우리말학회
· 수록지 정보 : 우리말연구 / 44권
· 저자명 : 원해영

목차

1. 들어가기
2. 오류의 화석화 현상과 조사 오류의 유형
2.1. 오류의 화석화 현상
2.2. 조사 오류의 유형
3. 고급 단계 학습자에 나타난 조사 오류
3.1. 분석 방법 및 대상
3.2. 고급 단계 학습자의 작문에 나타난 조사 오류
3.3. 조사 오류의 양상 및 오류 유형별 분석
4. 나가기

초록

본 연구는 외국인 학습자의 작문 분석을 통해 한국어 고급 단계
학습자가 일으키는 조사 오류가 화석화 현상에 의한 것임을 밝히고자 하
였다. 이를 위해 한국어 고급 과정에서 수학 중인 외국인 학습자 7명이
8차에 걸쳐 주기적으로 작성한 작문 56편의 오류를 분석하였다. 전체 오
류 523개 가운데 50.8%가 문법 오류였으며 문법 오류 중 조사 오류가 55.2%로 나타났다. 조사 오류를 분석한 결과 (1) 오류가 발생한 조사의
대부분이 초급 단계에서 이미 학습한 조사이며, (2) 그 중에서도 주격주
사 ‘이/가’와 목적격조사 ‘을/를’에서 가장 많은 오류가 나타났고 (3) 오
류의 유형은 대치 오류가 가장 많았다. (4) 각각의 학습자는 특정 조사에
대해 유사한 오류를 반복적으로 유발하는 경향이 있으며, (5) 학습자들
은 몇몇 조사에 대한 규칙을 일반화하는 오류를 범하였다. 이상의 분석
결과로 볼 때 고급 단계의 학습자에게 나타나는 조사 오류는 학습자의 지
식 체계에 고착된 오류 화석화에 그 원인이 있음을 알 수 있다.

영어초록

This study aims to define Fossilization phenomenon that Advanced
Korean language learners produce the errors on the usage of Particles by
the analysis of their writing works. Korean Particles is an grammatical
element for foreign learners to make most errors. Errors would be stuck
in the learner's memory system as a knowledge if the error is not modified
at the right time and right way. So if foreign learners produce errors on
the usage of particular particles frequently, it means the errors would be
saved as a wrong information in learner's Korean knowledge system.
For this study, 56 writing works which 7 advanced learners produced
periodically were analysed. Grammar errors accounted 50.8% of total
errors 523 and particle errors 55.2% of grammar's. The analysis shows for
characteristics in their errors. (1) most particle on errors were studied at
the beginner course already even who made errors are the advance
learners. (2) each Learners produced similar errors repeatedly at the same
particle. (3) Learners tend to generalize some particular rule. (4) the
particle errors produced by advanced learners are caused by error
fossilization which was stuck in learner's knowledge system.

참고자료

· 없음