교수-학습 자료로서의 웹 텍스트 정보감식성 판단기준에 대한 탐색 : 교재로서의 적절성을 중심으로

서지정보

· 발행기관 : 한국교육공학회
· 수록지 정보 : 교육공학연구 / 25권 / 4호
· 저자명 : 김재명

목차

Ⅰ. 정보감식시대의 웹의 교육적 과제
Ⅱ. 웹 텍스트자원의 교재로서 적절성과 교재연구
Ⅲ. 웹의 교육적 활용
Ⅳ. 매체생태학과 웹 텍스트자원
Ⅴ. 웹 텍스트자원의 영어 교재로서 적절성의 기초적 기준
Ⅵ. 결 론
참고문헌

초록

이 글은 웹 텍스트자원의 교수-학습 자료로서의 정보감식성의 판단기준에 대한 탐색으로, 웹 텍스트자원의 교재로서의 적절성에 관한 기초적 기준설정을 목적으로 한 것이다.정보감식능력이 요구되는 웹 시대의 교육적 과제로 웹 자원의 교육 자료로서의 적절성에대한 감식능력이 요구되며, 텍스트는 전통적으로 학교 교재의 기본이라 할 수 있으므로웹 텍스트자원의 교재로서의 적절성에 대한 문제가 중요한 해결 과제이다. 한편, 웹 자원의 교육적 활용은 다양하게 행해지고 있지만 기대만큼의 효과가 없었으며, 매체생태학의관점에서 보면 웹 텍스트자원의 편향성으로 인해 예기치 못한 불균형이 초래된 것으로 볼수 있다. 이러한 불균형을 극복할 방법으로 웹 텍스트자원에 대한 비판적 고찰과 분명한식견으로 접근할 필요성에 따라, 그 방법으로 웹에 대한 여러 주장들로부터, 웹 텍스트자원의 특성에 대한 분석을 통해 웹 텍스트자원의 교재로서의 적절성의 기준을 이끌어냈다.그 결과 “정확성, 표준성, 난이도, 건전성, 그리고 신뢰성”의 다섯 개의 기준이 도출됐다.이를 준거로, 웹 텍스트자원이 초래할 불균형의 극복을 위해 이 기준에 못 미치는 사례를웹에서 검색해서 분석한 결과, 오류가 있는 언어습득, 금기시되거나 불건전한 내용습득,등의 문제점, 즉 불균형이 구체적으로 드러났으며, 이러한 자원은 교재로서 적절하지 않은것이다.

영어초록

This is a search on the guidelines of information literacy for the judgment of Web text asteaching-learning materials. And to establish the basic guidelines of the web text resources asthe appropriate teaching materials is the purpose of this study. Although there have been manyassertions about the instructional usefulness of the Web resources, along with the tremendouslyincreasing use of the web, those assertions have not been verified and have had many otherproblems. Therefore, it is required to solve these problems and one method to do this is toexamine the web resources from the viewpoint of media ecology. That is, in this paper, theusefulness of the Web text resources as teaching materials was examined from the viewpoint ofthe media ecology. The media ecology insists that a clear-sighted, critical contemplation is theonly means to avoid being overrun by new media and technology and thus maintain a healthysocial balance.Based on this media ecology`s viewpoint, the basic guidelines on the appropriateness of theweb text resources as teaching-learning materials were drawn from the characteristics of webresources. These basic guidelines are as follows: Accuracy, Standard, Difficulty, Soundness, andReliability. Finally, based on the above 5 guidelines, the case examples were examined from theweb resources.

참고자료

· 없음