영국ㆍ아일랜드ㆍ호주의 청소년정책 비교 및 고찰 : 주체, 입법현황, 주요 청소년 프로그램을 중심으로

서지정보

· 발행기관 : 미래를 여는 청소년학회
· 수록지 정보 : 미래청소년학회지 / 5권 / 1호
· 저자명 : 박선영

목차

I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 각국의 청소년 정책 주체와 입법현황
IV. 주요 청소년 정책내용
V. 결론: 각국의 청소년정책의 공통점과 차이점
참고문헌

초록

본 연구는 영국과 아일랜드, 호주의 청소년정책을 고찰함으로써, 청소년정책의 중요성과 한국에 주는 시사점을 얻고자 함을 목적으로 하였다. 연구의 방법으로는 질적 연구방법을 택하여 각국의 교육 관련정부 부서 홈페이지와 관련 자료의 문헌분석방법이 사용되었다. 각국의 공식적인 청소년관련 부처에 대한 연구를 바탕으로 최근의 주요 청소년관련 법안에 대한 이해와 더불어, 각국의 청소년정책과 교육정책의 사례를 소개함으로써 청소년정책의 배경과 취지를 이해하도록 하였다. 본 연구가 주는 시사점으로는 각국 청소년정책의 다양성과 독립성, 그러나 그 안에 존재하는 청소년정책의 중요성에 대한 공통적인 인식들과, 다문화이해와 소외청소년, 위기청소년에 대한 청소년정책은 연구된 세 나라뿐만 아니라, 한국사회도 경험하고 있는 공통된 과제라는 점이다. 이에 연구자는 한국사회가 점점 좁혀져가는 세계화와 지구화를 인식하고 대비하되, 한국적 상황에 맞는 고유하고 독창적인 청소년정책의 수립과, 청소년정책의 주인공인 청소년 의견수렴의 중요성과 특히 소외청소년과 이민자 청소년에 대한 관심을 강조하였다.

영어초록

This study aims to analyse the youth policies in England, Ireland and Australia in order to apply the lessons taken to the Korean context. The research method is documentary analysis with qualitative approach including the governmental official websites as well as the relevant literatures. Who is in charge of the youth policy is argued and the most recent but important Youth Laws and Regulations were analysed. The influential youth educational policies and youth work policies are also investigated through the cases. As a conclusion, this study finds that understanding of the various youth policies is very meaningful however we have to be aware of the own contexts in different countries. Secondly, preparing of the multicultural society and global citizenship is urgent task for Korean society. Finally, the voice of young people at risk and immigrant young people(or who has multicultural background) should be heard for the policy makers and policy implementation.

참고자료

· 없음