교류분석 프로그램 적용이 빈곤아동의 「자아상태」와 「자아 존중감」에 미치는 영향 : 스트로크 기법을 중심으로

서지정보

· 발행기관 : 한국교류분석협회
· 수록지 정보 : 교류분석과 심리사회치료 연구 / 5권 / 1호
· 저자명 : 정안선, 김태준

목차

연구의 필요성 및 목적
이론적 배경
선행연구
연구의 방법 및 절차
연구결과의 분석
결론 및 제언
참 고 문 헌
ABSTRACT

초록

본 연구는 열악한 환경 속에서 자칫 소외되어 비행에 노출될 수 있는 아동들에게 사회ㆍ정서적인 적응을 돕는 부모 역할의 일부를 대행해 줌과 동시에 문화실조의 위험을 피하도록 도와줌으로써 아동의 자아 존중감 향상에 기여함을 목적으로 집단상담 프로그램을 구성하였으며, 본 연구에서 설정한 가설에 대해 얻어진 결과는 다음과 같다.
첫째, 스트로크 기법 중심의 교류분석 집단상담 프로그램 실시 후 자아 상태에 대한 사전ㆍ사후검사 점수에 유의미한 차이를 살펴 본 결과, NP와 AC에 대해서는 유의미한 차이가 있어 채택되었지만, 그 외 CP, A, FC에서는 유의하게 나타나지 않아 기각되었다.
둘째, 스트로크 기법 중심의 교류분석 집단상담 프로그램 실시 후 자아 존중감에 대한 전체 사전ㆍ사후검사 점수에 유의미한 차이를 살펴 본 결과, 자아 존중감 전체 사전ㆍ사후 검사는 유의미한 차이가 있어 채택되었다. 하위요인에서는 자기유능감, 친구 및 타인승인, 정서적 안정감에서 유의하게 나타났다. 그러나 자기가치감과 가족 및 부모승인에서는 의미 있는 차이가 나타나지 않았다.
셋째, 스트로크 기법 중심의 교류분석 집단상담 프로그램 실시 후 자아상태 및 자아 존중감에 대한 유의미한 차이를 살펴 본 결과는 NP에서 찾아볼 수 있으며, 하위요인에서 CP가, 가족 및 부모승인에서 NP가 자기유능감에서 유의한 차이가 있었다.
본 연구는 빈곤가정 아동을 대상으로 하는 집단 프로그램이 큰 재원의 지원 없이 실행될 수 있는 가능성과 비슷한 환경의 특성을 가진 아동 집단에게 적용할 수 있는 예방적 측면을 강조하고 있다는 점에서 의의가 있다고 하겠다.
끝으로 본 연구에서 실행한 프로그램은 보다 구체적이고 세부적인 것으로 정교화 되어 질 필요성 외에도 다양한 특성을 가진 아동 집단에게도 확대 적용되어 그 효과가 검증되어야 한다.

영어초록

This study was to identify the effectiveness of Transactonal Analysis (TA) group applied the 4th to 6th grade of the elementary school. The consequences based on the experiments are as following: First, after analyzing the results of the tests used (NP, AC, CP, A and FC), there is a noticeable score difference in NP and AC while there is not a noticeable score difference in CP, A, and FC. For that reason, NP and AC were selected and CP, A, FC were rejected. Second, after applying transactional analysis group consultation program of the stroke theory, the result of the self-respect test shows a remarkable difference. Third, after applying transactional analysis group consultation program of the stroke theory, the result of the positive self-image test is found in NP. For ubordinated factors, CP is shown in CP and NP is shown in self- confidence.
In conclusion, the program needs to be more specific and diverse according to the need and difference of each child. Also, the program should not limit to one group of children, rather the program should be expanded to different groups of children in order to prove its effectiveness.

참고자료

· 없음