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방송대 인간행동과 사회환경 2025년 2학기 중간과제

방송대 인간행동과 사회환경 중간과제입니다. 개인사정상 자퇴한 상황이라 제출하지는 않았습니다. 과제1번은 의견이나 반두라 견해 좀 더 추가해서 분량 늘리는게 좋을거 같고, 과제2는 개인적인 경험이 들어가 있는 글이기 때문에 레포트 제출하실 때 해당 부분은 각자의 경험에 맞게 수정하시는 것을 권장합니다.
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최초등록일 2025.10.15 최종저작일 2025.10
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방송대 인간행동과 사회환경 2025년 2학기 중간과제
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    과제정보

    학과 생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육복지상담학과, 사회복지학과, 생활체육지도과 학년 3학년
    과목명 인간행동과사회환경 자료 27건
    공통 1. 인간행동에 관한 쟁점 중 \'유전론과 환경론\'에 대해 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험) 를 구체적으로 작성하세요. (15점)
    2. 아들러(Adler)가 제시한 \'성격발달에 영향을 미치는 요인들\'을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해 (또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)

    소개

    방송대 인간행동과 사회환경 중간과제입니다.
    개인사정상 자퇴한 상황이라 제출하지는 않았습니다.
    과제1번은 의견이나 반두라 견해 좀 더 추가해서 분량 늘리는게 좋을거 같고,
    과제2는 개인적인 경험이 들어가 있는 글이기 때문에 레포트 제출하실 때 해당 부분은 각자의 경험에 맞게 수정하시는 것을 권장합니다.

    목차

    1. [과제1] 인간행동에 관한 쟁점 중 ‘유전론과 환경론’에 대해 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)

    2. [과제2] 아들러(Adler)가 제시한 ‘성격발달에 영향을 미치는 요인들’을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
    1) 성격 발달에 영향을 미치는 요인
    2) 개인적인 경험과 고찰
    3) 주 양육자의 양육 태도 분석 (첫째의 관점)
    4) 형제간의 기대와 관심 차이가 성격에 미친 영향
    5) 출생 순서와 양육 태도에 따른 관계 방식의 차이

    본문내용

    [과제1] 인간행동에 관한 쟁점 중 ‘유전론과 환경론’에 대해 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)

    인간은 살아가면서 여러가지 행동을 하게 된다. 각자 자신만이 가진 고유한 성격, 사고방식 등을 바탕으로 어떠한 행동을 할지, 긴 시간에 걸쳐 고민한 후 결정하거나 또는 아주 즉각적으로 직관의 영역에 가깝게 순간적으로 판단하여 결정하기도 한다. 이러한 행동을 결정짓는 요인과 관련하여 여러 쟁점들이 있는데, 유전론과 환경론은 그 중 가장 오래된 쟁점 중 하나이다.

    <중 략>

    [과제2] 아들러(Adler)가 제시한 ‘성격발달에 영향을 미치는 요인들’을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)

    성격 발달에 영향을 미치는 요인

    아들러는 성격 발달에 영향을 미치는 요인으로 크게 6가지 요소를 제시하였다. 아동의 병약과 허약체질, 사랑의 과잉, 양육자의 양육태만과 거부, 출생순위, 초기기억, 거리두기 6가지 요소이며, 요소별로 정도는 다르지만 성격 발달에 영향을 준다고 하였다. 구체적으로 초기기억은 성격 발달에 미치는 요인으로 설명하지는 않았으므로 온라인 강의에서 강조한 4가지 요소를 살펴보았다.

    아들러는 아동의 병약과 허약체질이 성격 발달에 있어 중요한 요소로 보았다. 신체적 열세는 생존 기술 학습을 방해하고 열등감을 유발하며 개인적 관심에 비해 사회적 관심을 발달시키기 어렵게 만드는 요소이다. 그러나, 신체적인 열세가 전적으로 성격 발달을 결정하는 것은 아니며, 양육자들의 태도와 훈련을 통해 열등감을 보상할 수 있게 하고 사회적 관심을 자극시키려는 노력을 하면 극복 가능하다고 보았다.

    지나치게 보호하고, 지나치게 도와주고, 지나치게 용서해주어 ‘사랑의 과잉(pampering)’으로 사회생활에 문제를 발생시킬 수도 있다고 아들러는 주장하였다.

    참고자료

    · 없음
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