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2025면 2학기 중간과제 여성복지론

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최초등록일 2025.09.03 최종저작일 2025.09
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2025면 2학기 중간과제 여성복지론
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    과제정보

    학과 사회복지학과 학년 2학년
    과목명 여성복지론 자료 4건
    공통 내가(혹은 내 가족이) 겪은 성불평등 및 성차별 경험에 대해 이야기해 봅시다. 맞고 틀리는 정답이 있는 과제가 아닙니다. 각자의 상황에 대해 솔직하고 편안하게, 아래의 4가지 내용을 모두 담아서 3페이지 이내로 작성하세요. (각 문항에 대해 최소 10줄 이상 기재할 것) (30점)

    [1] 성불평등 및 성차별(예: 가부장 문화의 영향, 경력단절, 성범죄 등)과 관련한 개인적인 경험에 대해 기재해 주세요(최근 5년 이내). 어떤 상황에서 어떠한 경험을 하였는지 상세히 적어봅시다.
    ※ 가급적 최근 5년 이내의 경험에 대해 서술해주시고, 불가피한 경우에만 평생 동안 있었던 경험에 대해 말해주세요.

    [2] 그 당시 그러한 경험을 하면서 공적(국가 혹은 지역사회 등) 지원을 받거나 활용하였습니까? 만약 활용하신 적이 있다면, 어떠한 지원을 받으셨는지 구체적으로 도움 받으신 내용에 대해 기재해 주시고, 그 이외에도 추가적인 지원이 필요하다고 느낀 점이 있다면 자유롭게 적어봅시다. 만약 공적 지원을 받으신 경험이 없다면, 어떤 지원이 있었으면 좋았겠다고 생각하시는지 적어보세요.
    ※ 공적 지원 예시: 여성새로일하기센터, 가족센터, 경찰서 등

    [3] 성평등한 사회가 되기 위해, 구체적으로 어떤 부분의 개선이 필요하다고 생각하시는지, 나의 의견을 자유롭게 개진해 보세요.

    [4] 이번 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회에 대해 적어보세요.

    목차

    1.서론

    2.본론
    2.1 성불평등 및 성차별 경험
    2.2 공적 지원 경험 또는 필요했던 지원
    2.3 성평등 사회를 위한 개선 방안
    2.4 과제 수행 소회

    3.결론

    4.참고문헌

    본문내용

    1. 서론
    성불평등과 성차별은 여전히 우리 사회 곳곳에서 은밀하게 혹은 공공연하게 드러나는 구조적 문제이다. 법과 제도 측면에서 남녀고용평등법, 성평등기본법, 성희롱·성폭력 방지 정책 등 다양한 장치들이 마련되어 왔음에도, 실제 생활 현장에서 경험하는 성차별은 쉽게 사라지지 않는다. 직장에서의 승진 기회 차별, 가정 내 전통적인 성 역할 기대, 학교에서의 성차별적 발언과 문화, 온라인 공간에서의 혐오 표현과 같은 사례들은 성평등이 제도적 구호에만 머물러서는 안 되고, 개인의 삶과 사회문화 전반에 스며들어야 함을 보여준다.
    특히 최근 5년간 한국 사회는 미투(#MeToo) 운동, 여성 고용 안정 정책, 경력단절 여성 재취업 지원, 성인지 감수성 교육 확대 등의 사회적 변화를 경험하였다. 하지만 그럼에도 불구하고 개인이 겪는 차별은 여전히 반복된다. 이는 성평등이 법률적 보장만으로는 달성될 수 없고, 일상적인 경험과 사회적 구조가 맞물려야 가능하다는 점을 시사한다.
    본 보고서에서는 최근 몇 년간 제가 직접 겪었던 성차별 경험을 중심으로 구체적으로 서술하고자 한다. 이를 통해 성차별이 개인에게 어떤 심리적·사회적 영향을 미치는지 살펴보고, 그 과정에서 활용했거나 필요하다고 느낀 공적 지원의 의미를 되짚는다. 또한, 성평등한 사회를 만들기 위해 우리가 개선해야 할 구체적인 영역을 탐구하며, 이번 과제를 수행하면서 느낀 개인적 성찰을 공유하고자 한다. 이 글을 통해 단순히 개인적 경험에 머무르는 것이 아니라, 성불평등 문제를 사회적 차원에서 함께 해결해야 한다는 필요성을 강조하고자 한다.

    2. 본론
    2.1 성불평등 및 성차별 경험
    제가 최근 5년 이내에 가장 뚜렷하게 경험한 성불평등은 직장에서의 차별적 대우였다. 겉으로는 남녀가 동일한 조건에서 평가받는 것처럼 보였지만, 실제 업무 현장에서는 미묘하면서도 반복적인 차별이 존재했다. 구체적으로는 같은 부서에서 비슷한 프로젝트를 맡아 성과를 낸 상황에서도, 남성 동료는 더 높은 인사 고과를 받거나 중요한 회의에 우선적으로 참여 기회를 얻는 경우가 많았다.

    참고자료

    · 고용노동부 (2022). 『직장 내 성차별 실태조사 보고서』. 세종: 고용노동부.
    · 여성가족부 (2023). 『성평등 실현을 위한 정책 백서』. 서울: 여성가족부.
    · 한국여성정책연구원 (2021). 『경력단절 여성 지원 정책 평가 연구』. 세종: 한국여성정책연구원.
    · 국가인권위원회 (2020). 『성차별 진정 사례집』. 서울: 국가인권위원회.
    · 김은경 (2019). 「성평등 교육의 필요성과 과제」, 『여성과사회』, 30(2), 45-70.
    · 박선영 (2018). 「직장 내 성차별 경험과 여성 근로자의 경력 인식 연구」, 『한국사회복지학』, 70(3), 211-237.
    · 정진경 (2020). 「가부장적 문화와 성역할 고정관념의 지속 메커니즘」, 『사회와 이론』, 35, 155-180.
    · 이현주 (2019). 「성평등 정책의 지역사회 적용과 한계」, 『한국지역사회학회지』, 22(4), 85-110.
    · Crenshaw, K. (1991). Mapping the Margins: Intersectionality, Identity Politics, and Violence against Women of Color. Stanford Law Review, 43(6), 1241–1299.
    · Fraser, N. (1997). Justice Interruptus: Critical Reflections on the “Postsocialist” Condition. Routledge.
    · Butler, J. (2004). Undoing Gender. Routledge.
    · Hooks, B. (2000). Feminism is for Everybody: Passionate Politics. South End Press.
    · UN Women (2022). Progress on the Sustainable Development Goals: The Gender Snapshot 2022. United Nations.
    · World Economic Forum (2023). Global Gender Gap Report 2023. WEF.
    · OECD (2021). The Pursuit of Gender Equality: An Uphill Battle. OECD Publishing.
    · UNDP (2020). Gender Inequality Index (GII) Report. United Nations Development Programme.
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