(영유아교수방법론) (1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오

소개

과목명: 영유아교수방법론
[과제명] 다음 (1), (2)번 문제를 모두 작성하시오. (각 15점)
(1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
(2) 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수학습의 새로운 동향과 그 예시
2. 영유아 실내 자유놀이 지원 방법 및 그 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아는 놀이를 하면서 배우고 성장한다. 유아교육은 놀이를 통해 유아가 행복감을 느끼며, 여기서 놀이는 유아에게 진정한 행복을 가져다준다. 그래서 유아교육은 놀이를 중심으로 이루어져야 한다. 특히, 자유놀이는 영유아가 자신이 하고자 하는 놀이를 직접 선택해서 하는 것이기에, 유아의 흥미와 요구를 정확하게 보여준다. 그래서 요즘 유아교육 현장에서는 영유아의 자유놀이가 충분하게 이루어질 수 있도록 이끌어주는 것을 중요하게 여긴다. 게다가 코로나 19사태를 겪으면서 자연스럽게 실내 자유놀이 비중도 높아지게 되었다. 사회, 환경적으로 제약이 많아지다 보니, 실내에서 할 수 있는 자유놀이의 종류도 다양해지고 있다.
2019년에 개정된 누리과정을 살펴보면, 놀이뿐만 아니라 영유아 중심의 교육과정도 중요하게 여긴다. 그동안의 교과과정은 교사 중심과 획일화된 교육 방식이었다. 하지만, 현대 사회가 최첨단 시대인 만큼, 이 시대를 이끌 수 있는 유능한 인재로 성장하기 위해서는 우리의 교육이 조금 더 융통성 있고, 아동 스스로 주도적으로 활동할 수 있는 교육이 되어야 한다는 목소리가 높아졌다. 이에 맞게, 아동 중심의 교수학습법이 강화되면서, 요즘의 유아교육은 아동이 그 상황을 이끌고, 교사는 아동을 간접적으로 도와주도록 권고하고 있다.
그래서 지금부터는 교수학습의 새로운 동향에 대해 살펴보고, 영유아 실내 자유놀이의 지원 방법에 대해서도 함께 알아보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 교수학습의 새로운 동향과 그 예시
(1) 교수학습의 새로운 동향
최근 유아교육 교수학습의 새로운 동향에 대해 두 단어로 정의하자면, 바로 ‘아동’과 ‘놀이’이다. 개정된 누리과정과 표준보육과정은 모든 놀이가 아동 중심으로 이루어져야 하며, 다양한 자극을 줄 수 있는 놀이가 다양하게 펼쳐질 수 있도록 권고하고 있다.

참고자료

· 박찬옥, 최현정, 2023, 『영유아교수방법론』, 양성원.
· 이미숙, 「강서구, 공공형 실내 놀이공간 ‘서울형 키즈카페 화곡3동점’ 개관」, 한국강사신문, 2024-08-31.
· 이영애, 유준호, 2004, 『영유아교수방법론』, 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 이은희, 공영미, 2023, 『영유아교수방법론』, 양성원.
· 전재학, 「이 시대에 아동중심교육을 구현하려면」, 교육플러스, 2024-03-28.
· 허미애, 「놀면서 성장하는 아이들」. 행복한 교육, 2018-08.
· 독산2동 어린이집 블로그 참고, https://blog.naver.com/doksan-2
· 사회적협동조합 지음 발달재활센터 홈페이지 참고,
· https://blog.naver.com/ziium0705/
· 성모유치원 키즈노트 참고. http://cafe.daum.net/sh-sungmo
· 소정숲어린이집 블로그 참고. https://cafe.naver.com/sojungsoop/
· 우리이야기 연구소 오감 책 놀이 블로그 참고, https://blog.naver.com/rrabue2/
· 강의자료 pdf 참고.