(영유아교수방법론) (1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오

소개

교과목명: 영유아교수방법론
[과제명] 다음 (1), (2)번 문제를 모두 작성하시오. (각 15점)
(1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
(2) 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수학습의 새로운 동향과 예시
2. 영유아 실내 자유놀이 지원에 대한 구체적인 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

시간이 흐르면 요구되는 인재상도 달라진다. 최근 4차 산업혁명이 시작되면서 유아교육에서도 인성과 창의력이 인재상으로 요구되고 있다. 교육부는 국정과제의 실행을 위하여 ‘유아교육의 혁신방안’을 발표했다. 혁신방안에 살펴보면 “유아교육은 유아가 놀이를 주도하는 놀이 중심, 유아 중심이어야 한다.” 라는 내용을 강조함을 알 수 있다. 이에 따라 만들어진 것이 바로 2019 개정 누리과정이다. 개정 누리과정은 2020년 3월부터 실행되고 있다. 개정 누리과정의 취지는 “모든 유아가 평등한 선에서 출발하고, 놀이에 몰입할 수 있는 놀이중심 유아중심의 교육과정이다.”라고 말할 수 있다. 그리고 교사의 자율성을 확대해 시간, 장소, 상황에 따라서 융통성 있게 변경해 실행할 수 있는 것도 그의 취지가 된다. 즉, 정해진 교육과정이 아니라 경험의 주체인 유아와 더불어 만들어 나가는 교육과정이 바로 개정 누리과정인 것이다.
그래서 이는 유아의 흥미와 놀이 몰입도에 따라서 교육과정을 편성 및 운영할 수 있다. 이처럼 유아와 함께 만들어 나가는 교육과정이기 때문에 유아의 역할도 중요하다. 하지만 교육과정을 계획 및 실행하는 교사의 역할도 중요하다. 개정 누리과정은 교육 내용을 간략화해 수월하게 실행할 수 있도록 했다. 그리고 3∼5세의 모든 유아가 차별 없이 교육받을 수 있도록 하였다. 더불어 교사에게는 자율성을 주어 효율적 교육과정을 운영할 수 있도록 했다. 이와 같은 교육과정을 통해 유아가 좀 더 건강하고, 창의적이고, 자주적이고, 감성이 풍부하고, 타인과 더불어 살아갈 수 있도록 함을 꾀한 것이다. 이와 같은 동향은 교수학습의 새로운 동향이라고 볼 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 교수학습의 새로운 동향에 대해 알아보고자 한다. 더불어 이러한 동향이 가장 여실히 드러나는 실내 자유놀이 지원에 대한 구체적인 예시도 작성해 볼 것이다.

참고자료

· 이영애, 유준호(2024). 영유아교수방법론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 김미경(2015). 아동과학지도. 교육아카데미.
· 「2019 개정 누리과정」 해설서. 교육부.
· 유상희(2021). 놀이중심 2019 개정 누리과정에 대한 유아교사의 인식과 교사교육 요구. 숙명여자대학교 교육대학원.
· 허민정(2020). 유아교사의 놀이중심 교육과정 인식에 대한 개념도 분석 : 2019 개정 누리과정을 중심으로. 건국대학교 대학원.
· 오현아(2024). 인공지능(AI) 스피커를 활용한 4세 유아의 디지털 놀이 사례연구. 중앙대학교 교육대학원.