(영유아교수방법론) (1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오

소개

교과목 명: 영유아교수방법론
[과제명] 다음 (1), (2)번 문제를 모두 작성하시오. (각 15점)
(1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
(2) 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수학습
1) 새로운 동향
2) 디지털 교수학습
2. 영 유아 실내자유놀이
1) 지원방안 및 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리가 지금 맞이하는 시대는 4차 산업혁명 시대로 첨단 정보통신기술(ICT)의 발달을 이루었다. 이는 세계 각국 교육의 빠른 변화들을 이끌어 교수-학습에도 새로운 동향을 보이고 있다. 또한, COVID-19 라고 하는 팬데믹 이후 오프라인 학습이 주를 이루었던 것에서 온라인 학습의 중심으로 교육 체제가 빠르게 전환되었고, 우리 사회는 디지털 기술을 중심으로 교육, 문화, 경제, 사회 등 광범위한 변화를 맞이하고 있다. ‘에듀테크’라고 하는 것은 빅데이터, 사물인터넷, 모바일 기술, 클라우드를 바탕으로 교육의 변화를 일으킬 것으로 예상된다. 이에 따라 전 세계는 기술(테크놀로지)을 교육에 활용하여 여러 교육산업을 확대하고 있고 새로운 교수-학습 방법 중 하나로 제시하고 있다. 특히 중국이나 미국, 영국과 같은 선진국의 경우, 교수-학습에 정보통신기술을 활용하는 방법에 관심을 보이며 연관된 산업들에 실제로 투자하고 있다. 이러한 추세에 영향을 받아 국내에서도 디지털 융합기술을 전반적인 사회환경에 적용해 디지털 인재 양성을 위한 디지털 교육체계 수립, 민관 협력형 교육 디지털 전환 전문가육성, 교수-학습방법에서의 변화, 디지털교육 플랫폼 산업 육성 등의 정책을 추진하고 있다. 국내외 이러한 교수-학습의 변화에 따라 정부는 미래 교육의 방향성을 변화시키고 있으며 기술 활용의 중요성을 인지하고 이를 기반한 교육을 국가수준의 교육과정에도 도입하고자 하고 있는 실정이다.
이러한 교수-학습의 새 동향에 대하여 다음의 본론에서 자세히 알아보고, 영 유아 실내놀이를 지원할 수 있는 방안에 대하여도 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 교수학습
1) 새로운 동향
국내외 교수-학습은 역량을 중심으로 미래 사회에 부응하는 인재로 양성하기 위한 방향으로 개편되고 있다. 미래사회는 지식 활용을 잘 할 수 있는 자를 요구한다. 또한 생명과 자연을 존중

참고자료

· 이영애, 유준호(2024). 영유아교수방법론. 한국방송통신대학교 출판문화원
· 김세로(2021)『유아 실내자유놀이 연구의 질적 메타분석』, 전북대학교 교육대학원
· 이지현(2024)『한글 학습용 에듀테크 플랫폼의 내용 및 기능 분석 : 유아 학습자용 플랫폼을 중심으로 』, 서울교육대학교 교육전문대학원