레크레이션활동지도 ) 스트레스와 관련하여 레크리에이션활동의 역할을 설명하고 이에 대한 자신의 견해를 기술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 스트레스란 무엇인가?
(2) 레크레이션이란 무엇인가?
(3) 스트레스와 레크레이션의 관계성

3. 결론

4. 느낀점 및 시사점

5. 참고문헌

본문내용

현대에는 다양한 놀이활동들이 복합적인 문화로서 활용되고 있다. 특히 현대 사람들은 부모의 맞벌이 등으로 인해 부모 자녀와의 적절한 정서적 지지를 받기 어려운 실정이다. 이는 부모 및 친구와 상호작용을 할 때 일관적이지 못하고 억눌린 훈육에 노출되어 있으며, 애착 친밀도가 떨어짐으로 인해 심리 및 정서적으로 어려움을 겪기도 한다. 이러한 어려움은 단지 가정 내에서 끝나는 것이 아니다. 학교나 또래집단 내에서도 원활한 관계를 이루어야 하는데, 그러한 점에서 지지가 부족하거나 거부당하는 경험을 하기 마련이다. 이러한 실패의 경험은 아동 청소년들이 삶을 살아갈 때 자신감이 결여될 뿐만 아니라 현실을 적응하는 것에 스트레스로서 작용하게 된다. 그들이 경험하는 스트레스는 단순한 스트레스가 아니다. 정서적인 부적응이나 신체 건강에도 영향을 미치기 때문에 그들은 발달 단계 전체적으로 영향을 받는다. 이것은 성인기보다 더욱 스트레스, 혹은 우울이 자주 나타나는 시기라고 주장한다. 아동이나 청소년들은 일상적인 정서적 지지 경험이 긍정적인 형태로 나타나야 한다. 이렇게 될 수 있도록 도울 필요는 분명하게 있다.
따라서 해당 글을 통해서 스트레스의 정의, 레크레이션의 정의, 마지막으로 스트레스와 레크레이션이 지닌 관계성에 대해서 논할 예정이다.

참고자료

· Yoon, Y.-M., & Lee, W.-J. (2008, October 31). Daily Emotional Experiences, Depression and Stress According to the Recreation Program at Regional Children’s Center. Korean Journal of Human Ecology. Korean Association of Human Ecology. https://doi.org/10.5934/kjhe.2008.17.5.903
· 맹세호(Maeng Se-ho), 박창우(Park Chang-Woo). (2015). 지역아동센터 청소년의 일상스트레스 감소를 위한 여가교육 프로그램의 효과성 연구 : 강릉시 A지역아동센터를 중심으로. 한국케어매니지먼트 연구, (16), 33-53.
· https://scholar-kyobobook-co-kr.libproxy.bu.ac.kr/article/detail/4010024726983