영유아발달4 브론펜브레너의 생태학적 체계이론과 엘더의 생애이론영유아신체발달 설명하고 신체발달에 영향 미치는 요인 논하시오00

소개

영유아발달4 브론펜브레너의 생태학적 체계이론과 엘더의 생애이론영유아신체발달 설명하고 신체발달에 영향 미치는 요인 논하시오00

생활과학과 영유아발달4

1. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론과 엘더의 생애이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론에 대한 평가를 논하시오.
2. 영유아의 신체발달에 대해 설명하고, 신체발달에 영향을 미치는 요인에 대해 논하시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론과 엘더의 생애이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론에 대한 평가를 논하시오.
1) 브론펜브레너의 생태학적 체계이론
2) 엘더의 생애이론
3) 엘더의 생애이론과 브론펜브레너의 생태학적 체계이론에 대한 평가
(1) 브론펜브레너의 생태학적 체계이론에 대한 평가
(2) 엘더의 생애이론에 대한 평가
2. 영유아의 신체발달에 대해 설명하고, 신체발달에 영향을 미치는 요인에 대해 논하시오.
1) 영유아의 신체발달
(1) 신장과 체중의 증가
(2) 뇌와 신경계 발달
(3) 운동발달
(4) 감각발달
(5) 영유아기의 신체발달을 위한 환경적 지원
2) 신체발달에 영향을 미치는 요인
(1) 유전적 요인
(2) 영양
(3) 호르몬
(4) 환경적 요인
(4) 운동과 신체활동
(5) 건강 상태 및 질병
(6) 정서적 및 심리적 요인
(7) 문화적 요인

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

인간의 생애에 있어서 발달이란 태어난 순간부터 계속되는, 전 생애에 걸쳐 일어나는 하나의 연속적이며 양적·질적인 변화과정이다. 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학이론은 인간발달에서 ‘맥락 속의 발달’ 또는 ‘발달의 생태학’을 주장하였다. 인간은 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 그리고 시간체계 등 다섯 가지 환경체계의 영향을 받는다. 반면 엘더(Elder)는 전생애 발달을 크게 강조하는 생태학적 이론을 제시하였다. 브론펜브레너의 생태학적 이론이 환경적 맥락을 강조하는 점에서 엘더의 생애이론과 공통점을 지니지만, 엘더와의 차이점을 보인다. 즉, 생태학적 이론에서는 아동의 발달과정을 아동과 아동을 둘러싸고 있는 맥락간의 상호작용은 일방적인 것이 아니라 쌍방향적인 것이며, 시간적인 변화에 의해서 영향을 받는다는 점은 브론펜브레너와 공통점이 된다.
영아기의 발달특성은 인지발달을 포함한 모든 영역에서 균형적이고 긍정적인 발달을 위해서 새로운 것을 많이 접하고 경험하는 것이 중요하다. 유아기 발달특성은 꾸준한 신체적 성장이 이루어지며 운동능력도 지속적으로 발달한다. 몸의 지방도 천천히 지속적으로 줄어들게 되고, 여아는 남아보다 지방층이 많으며 남아는 근육층이 많다.
이 장에서는 영유아발달4 1. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론과 엘더의 생애이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론에 대한 평가를 논하시오. 2. 영유아의 신체발달에 대해 설명하고, 신체발달에 영향을 미치는 요인에 대해 논하기로 하자

참고자료

· 공용, 2017, 정신건강, 영유아기 및 아동기의발달특성과 문제 및 정신건강
· 공계순 외 4명, 2006, 아동복지론, 학지사.
· 성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
· 임종운, 2002, 아동복지론, 홍익사.
· 장영희, 2005, 영아교육과정,양서원.
· 김혜경, 2003, 영유아 프로그램, 창지사.
· 윤애의, 김온기 외 8명, 2003, 창지사, 보육의 이해와 영·유아보육프로그램.