청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들에 대해 정리하고, 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인들에 대해 제시해 봅시다

소개

Ⅰ.서론
오늘날 청소년의 사회정서적 문제는 청소년 개인의 심리적 요인 및 사회 환경적 요인과 병합하여 작용하는 복합한 심리적 기제이며 오늘날 청소년의 과잉행동 및 공격성, 우울과 사회적 위축이 나날이 급증하고 있고 비행행동과 같은 외형화된 행동 문제를 발생시킨다는 측면에서 이들의 종단적 발달 과정과 인과관계를 설명할 수 있는 더욱 명확한 연구가 요구되고 있다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 청소년 인식문화의 개념과 특성
2. 청소년 인식에 영향을 주는 요인
1) 학업과 진로, 진로인식, 청소년 문화 가치 영향
2) 성 가치 인식과 문화적 영향
3) 또래에 대한 인식
4) 언어에 대한 인식
5) 인식문화의 판단 조건
3. 내가 생각하는 청소년 인식 문화의 중요한 특성
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌

본문내용

오늘날 청소년의 사회정서적 문제는 청소년 개인의 심리적 요인 및 사회 환경적 요인과 병합하여 작용하는 복합한 심리적 기제이며 오늘날 청소년의 과잉행동 및 공격성, 우울과 사회적 위축이 나날이 급증하고 있고 비행행동과 같은 외형화된 행동 문제를 발생시킨다는 측면에서 이들의 종단적 발달 과정과 인과관계를 설명할 수 있는 더욱 명확한 연구가 요구되고 있다.

청소년은 우리 사회의 미래라고 할 수 있다. 청소년들이 가지고 있는 무한한 잠재력은 앞으로 우리나라가 어떤 방향으로 나아가게 될지를 좌우하는 매우 중요한 인적자원이 된다. 이런 청소년들이 자신들의 문화를 형성하며 충분한 자기 계발이나 다양한 경험을 통해서 바르고 진취적으로 성장하도록 돕는 것이 우리 사회가 할 일이다.

하지만 우리 사회는 청소년문화를 하나의 문화로 보기보다는 하위문화의 개념으로 여기고 있어 안타까움이 있고 청소년들에게 올바른 가치를 부여하기보다는 청소년의 시절을 다소 무시하는 경향이 크다.

참고자료

· 권일남,『청소년활동론: 역량개발중심』, 2012.
· 박성미, 정봉희, 김소영 저, 청소년 문화, 동문사, 2015
· 권이종 외(2006). 청년이해론. 교육과학사.조혜영. 2016. 청소년문화 연구 동향 분석과 발전과제. 한국청소년문화연구소이영호. 2002. 청소년에 대한 다양한 명칭과 사회적 인식의 변천. 한국교육