(디지털 교육) 1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를

소개

교과목명: 디지털 교육
[과제명]
1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점)
2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. (15점)
3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점)

목차

1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술
1) 스마트폰, 스마트 패드
2) AR, VR
3) 3D프린터, 3D펜

2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술
1) 인공지능의 개념 및 원리
2) 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례

3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획

4. 참고문헌

본문내용

디지털 기기 활용을 위해 유아는 우선 자유롭게 디지털 매체와 기기를 활용할 수 있게 유아교육기관에서 무선 인터넷망이 구축될 필요가 있다. 그리고 태블릿 PC나 노트북, 컴퓨터, 스마트폰, 카메라, AR 그림책, VR 기계, 크로마키, 스크린, 실물화상기, 빔프로젝트 등 유아를 위해서 디지털 기기와 매체를 확보해야 한다. 이와 더불어서 디지털 기반으로 교육 콘텐츠를 구비할 필요가 있고, 사진 편집이나 그림 그리기, QR 코드, 앱, 음악, VR, AR 과 같은 유아용 앱, 그리고 네이버나 구글, 다음과 같은 검색 엔진 등을 활용할 수 있다.

1) 스마트폰, 스마트 패드
스마트폰과 스마트 패드는 대표적인 스마트 매체라고 볼 수 있다. 스마트폰은 전화기 기능이 있으면서 소형 컴퓨터의 기능을 가지고 있고, 유아용 애플리케이션이 공급 개발되며, 태블릿 PC는 유아 교육 현장에서 작은 화면을 가진 스마트폰 대신에 활용 가능성이 높다. 스마트폰은 모바일 기기의 특징 중 하나인 뛰어난 이동성과 접근 용이성, 편리한 휴대성의 장점을 가지고 있다. 스마트폰 활용 방법은 우선 스마트폰 자체에 내장되어 있는 앱과 기능을 활용하는 것과 SNS를 바탕으로 학부모와 기관, 유아의 소통을 활발하게 하고, 알림과 같은 교육행정 업무를 지원할 수 있으며, 스마트폰을 지원하는 교육용 앱을 활용하는 것이 있고, NFC 기술이나 QR 코드와 같은 기술을 접목해 놓은 교재, 교구 제작과 활용하기 등이 있다. 태블릿 PC는 크기가 크면 유아들의 신체 발달 특성상 사용이 불편한 경우도 있다. 그러므로 상대적으로 무겁지 않은 제품을 선정하는 것이 편리하다.
스마트폰이나 태블릿을 유아 디지털 교육에 활용하는 좋은 방법은 유아 디지털 교육에서 활용했을 때 장점이 되는 부분은 우선 반복 학습이 가능하다는 것이다. 스마트 기기는 유아들이 원하는 만큼 콘텐츠를 반복해서 보여줌으로 무언가를 습득하는 데 있어서 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 예를 들어, 유아가 흥미를 가지거나 이해가 되지 않는 부분을 반복해서 듣고 보면서 이해력을 넓혀 나가는 것이다.

참고자료

· 김정숙, 유구종, 문가영(2023). 미래사회와 유아교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 디지털 교육 멀티강의 및 강의안 참고
· 손지완. 2023. 유아특수교육기관에서 인공지능(AI) 활용에 관한 유아특수교사의 인식 및 요구. 단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문
· 오현아. 2024. 인공지능(AI) 스피커를 활용한 4세 유아의 디지털 놀이 사례연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
· 이종만. 2023. 유아교사들의 인공지능(AI)을 활용한 교육과정 운영 경험. 공주대학교 대학원 석사학위논문
· 김선희. 2024. 유아교사 AI 리터러시 평정척도와유형 예측AI 모델 개발. 강릉원주대학교 대학원 박사학위논문