한국방송통신대학교 2024학년도 1학기 노인교육론 중간과제물(26점)

소개

한국방송통신대학교 2024-1학기 노인교육론 중간과제물 입니다.

목차

과제 1.
1) 노인 복지 및 케어 교육 강화
2) 노후 준비 교육
3) 사회적 연대 강화
4) 고령화에 대한 인식과 태도 변화
5) 디지털 리터러시 강화
6) 노인교육 인프라 구축
7) 노인교육 전문가 양성

과제2.
* 노인교육 방안
* 노인교육의 방향과 과제

본문내용

과제 1.

초고령사회는 만65세 이상의 인구가 전체인구의 20% 이상인 경우를 말한다. 대한민국은 2024년에 들어서면서 65세 이상 인구가 전체 인구의 19%를 차지했다. 특히 전구 17개 시도 가운데 절반에 가까운 8곳은 20%를 넘는 초고령사회에 진입했다. 우리나라가 초고령사회에 도달하는 속도는 OECD 주요국에 비해 빠르게 진행되고 있으며, 고령사회에서 초고령사회 도달 소요연수는 영국 50년, 미국 15년, 일본 10년에 비해 우리나라는 7년에 불과할 것으로 전망된다.
이와 같이 초고령사회로의 진입속도가 빨라지면서 건강하고 안정된 노후 준비의 필요성과 함께 건강, 의료, 돌봄, 소득보장, 주거환경 등 다양한 측면에서 대응방안이 모색되고 있다. 초고령 사회로 진입하는 우리 사회의 특수성은 여러 가지 측면에서 나타난다. 평균 수명이 증가하고 출산율이 감소하는 추세로 인해 노인 인구 비율이 상대적으로 높아지고 이로 인해 노인의 사회 참여와 복지에 대한 요구가 증가하고 있다. 또한 고령화로 인해 사회적 네트워크가 변화하고 가족 구조가 변모하고 있다. 이러한 초고령사회 진입에 대처하기 위한 교육 과제는 다음과 같다.

참고자료

· 방송통신대학교출판부 노인교육론