문해교육론3 문해를 문자해득을 넘어서는 문화 이해로 파악할 때

소개

2024년 2학기

방송통신대학교 과제물

간단요약자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 문화 이해
(2) 문해교육의 역할 수행
(3) 문해교육기관

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론

최근 MZ 세대가 회사에 입사를 하면 가장 먼저 시키는 업무가 있다고 한다. 바로 문해교육이다. MZ 세대들이 헷갈려 하거나 알지 못하는 용어들을 단어별로 정리하여 기본적인 문장력을 습득시킨다고 한다. 예를 들어, '금일'은 금요일이 아닌 오늘을 의미한다. '심심한 사과를 드린다.'에서 심심하다의 의미는 지루하다의 의미가 아닌 정중히 사과드린다를 의미한다. '십분 이해합니다.'에서 십 분동안 이해한다는 의미가 아닌 아주 충분히 이해한다는 말을 뜻한다. 그만큼 현대사회에서는 기본적인 단어 해석이나 문장을 읽고 의미를 파악하는 조차도 어려워하는 경우가 많다. 그렇다면 문해는 무엇인가? '문해‘란 문자를 읽고 쓰는 행위나 그러한 일을 수행할 수 있는 능력을 말한다. 대다수의 사람들은 단순히 읽고 쓸 수만 있으면 된다고 생각한다. 현대사회에서는 문화적 이해뿐만 아니라 다양한 의사소통, 숨은 의미, 중의적인 의미가 함축되어 있기 때문에 그 중요성이 대두되고 있다.
예를 들어, 영화 '청설'에서 주인공 용준과 여름, 가을이 수어로 대화하는 것은 문자를 읽고 쓰는 일은 아니지만 그 의미를 파악하는 과정이기 때문에 문해, 즉 문화 이해라고 할 수 있다. 그렇다면 문화 이해의 의미를 파악하고, 문해교육은 어떤 활동이 있는지, 어떻게 실천해야 하는지 논하여보자.

2. 본론

(1) 문화 이해

문화를 이해하기 앞서 문화란 무엇인가? 문화는 일반적으로 한 사회의 주요한 행동 양식, 혹은 상징체계를 의미한다. 예를 들어 세계관, 사회사상, 가치관, 행동양식 등의 다양한 관점들을 의미한다. 여기서 가치관과 행동양식은 문화 이해와 연관성이 있다고 생각한다. 한 사람이 유아기, 아동기, 청년기를 거치고 성인기를 보내면서 다양한 경험을 겪으면서 가치관이 형성되고 이는 행동하는 양식의 원천이 된다고 생각한다. 사람마다 보내는 일상이나 직업, 가치관, 경제관념이 다 다양하기 때문에 문화를 이해하고 받아들이는 활동은 매우 중요하다.

참고자료

· 문화 개념, 문화 이해의 이론(문화 절대주의, 문화 상대주의, 자문화 중심주의, 문화적 사대주의)
· 사회용어사전, 이상수 엮음, 신원문화사, 2002.02.25.
· https://terms.naver.com/entry.naver?docId=941382&cid=47335&categoryId=47335
· 문해교육의 역할을 수행하는 데 필요한 요소 7가지
· 특수교육학 용어사전, 국립특수교육원, 하우, 2009.11.30.
· https://terms.naver.com/entry.naver?docId=383578&cid=42128&categoryId=42128
· 문해 교육의 주요 대상자
· 평생교육론의 시선, 윤여각, 교육과학사, 2021.10.30
· http://www.kyoyookbook.co.kr/shop/item.php?it_id=1635120485
· 찾아가는 디지털 문해교육 프로그램 '한글햇살버스' 사업 신청하세요, 경제정보센터, 교육부 인재정책실 평생직업교육정책관 평생학습지원과, 2024.03.14
· https://eiec.kdi.re.kr/policy/materialView.do?num=249121
· 영주시노인복지관, 성인문해교육기관과 함께 제4회 다함께 백일장 시화전 운영, 마경대 기자, 매일신문, 2024.11.15.
· https://www.imaeil.com/page/view/2024111410014490731
· 성수종합사회복지관, 성인문해교실 서울숲학교 '골든벨 퀴즈대회' 진행, 성수종합사회복지관, 성수뉴스, 2024.10.31.
· https://blog.naver.com/hycusc0914/223641371318