(2024학년도 2학기, 출석수업대체과제물, 평생교육프로그램개발) 인간은 환경에 영향을 받기도 하지만, 그 환경을 적극적으로 구성하기도 합니다. 특히 평생 교육의 관점에서 우리는 지역사회의 구성원이자 시민으로서, 사회변화에 적극적으로 대응 함과 동시에 그 변화로 인해 발생하는 다양한 문제를 해결하기 위한 노력을 함께 기울일 필요가 있습니다. 이러한 점을 고

소개

(2024학년도 2학기, 출석수업대체과제물, 평생교육프로그램개발)
인간은 환경에 영향을 받기도 하지만, 그 환경을 적극적으로 구성하기도 합니다. 특히 평생 교육의 관점에서 우리는 지역사회의 구성원이자 시민으로서, 사회변화에 적극적으로 대응 함과 동시에 그 변화로 인해 발생하는 다양한 문제를 해결하기 위한 노력을 함께 기울일 필요가 있습니다. 이러한 점을 고려하여 우리 지역사회가 당면한 문제점을 골라 분석하고, 그것을 해결하기 위한 교육적 방안으로서 적절한 평생교육프로그램을 개발하였습니다. 평생교육프로그램 개발의 8단계(프로그램개발의 필요성 검토 및 추진여부 결정- 프로그램 상황분석 및 학습자 분석-요구조사-프로그램 목표설정-교육내용 및 교수방법 선 정-자원배분 및 예산-홍보와 마케팅-평가 및 보고서 작성)를 활용하여 작성하였습니다.
평가기준: 사회적 요구에 대한 프로그램의 부합 정도, 프로그램 개발의 체계성, 프로그램의 구체성, 프로그램의 실현가능성, 프로그램의 독창성 등을 충족하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노년층 사회적 고립 문제(선택한 지역사회 문제) 분석
2. ‘노년층 사회적 고립 문제’를 해결하기 위한 평생교육프로그램 개발
1) 1단계: 프로그램 개발의 필요성 검토 및 추진여부 결정
2) 2단계: 프로그램 상황 분석 및 학습자 분석
3) 3단계: 요구조사
4) 4단계: 프로그램 목표설정
5) 5단계: 교육내용 및 교수방법 선정
6) 6단계: 자원배분 및 예산
7) 7단계: 홍보와 마케팅
8) 8단계: 평가 및 보고서 작성
3. 본인의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 환경과 상호작용하면서 영향을 주고받으면서 그런 환경에 적응하고자 노력한다. 특히 평생 교육의 관점에서 우리는 지역사회의 구성원으로서, 사회변화에 적극적으로 대응 함과 동시에 그 변화로 인해 발생하는 다양한 문제를 해결하기 위한 노력을 함께 기울일 필요가 있다. 이런 맥락에서 우리 지역사회의 문제를 보면 고령화 사회로 진입하면서 다양한 문제들이 발생하고 있다. 특히 노년층의 사회적 고립은 현대사회가 직면한 중요한 문제 중 하나이다. 현대사회는 급속한 고령화로 인해 노년층 인구가 증가하면서 노년층의 삶의 질과 사회적 역할에 관한 관심이 높아지고 있다. 그러나 많은 노년층이 은퇴 후 사회적 활동의 감소, 가족 및 친구와의 단절 등으로 인해 사회적 고립 문제를 겪고 있으며, 이는 심리적 불안, 우울증, 신체적 건강 악화로 이어질 수 있다. 즉, 노년층이 사회적 관계에서 단절되면 정신적, 신체적 건강이 악화될 수 있으며, 이는 전체 사회의 복지에도 부정적인 영향을 미친다. 특히, 사회적 고립은 단순히 개인적 차원의 문제가 아닌 지역사회의 공동체 의식과도 깊이 연결되어 있으며, 그로 인해 지역사회 전반의 복지 수준에도 부정적 영향을 미칠 수 있다. 이러한 배경에서 노년층의 사회적 고립 문제를 해소하기 위한 교육적 방안이 필요하며, 그중에서도 평생교육 프로그램은 노년층이 사회와 다시 연결되고 자신감을 회복할 수 있는 효과적인 방법으로 주목받고 있다. 즉, 노년층의 사회적 고립 문제를 해결하기 위해 평생교육 프로그램을 개발하는 것은 매우 중요하다. 이러한 프로그램은 노년층이 사회적 고립에서 벗어나 보다 적극적으로 사회에 참여할 수 있도록 도와준다. 이에 본론에서는 우리 지역사회가 당면한 문제점으로 ‘노년층의 사회적 고립’ 문제를 골라 분석하고, 그것을 해결하기 위한 교육적 방안으로서 적절한 평생교육프로그램을 개발하고자 한다.

참고자료

· 평생교육프로그램개발 교재 : 4~8장
· 멀티미디어강의: 4강 8강
· 워크시트(활동지)
· 김용현, 김종표 외 3명(2024), 평생교육프로그램개발론, 양서원