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[교육학과] 2024년 2학기 중독상담과교육 출석수업대체시험 과제물(행동중독을 물질중독과 비교)

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최초등록일 2024.10.14 최종저작일 2024.10
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[교육학과] 2024년 2학기 중독상담과교육 출석수업대체시험 과제물(행동중독을 물질중독과 비교)
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    목차

    ① 학습범위 중 멀티미디어강의(1-3강)와 교재 1-2장에 해당하는 내용을 공부한 후, 주요 개념 4개를 선택해 정리하시오. 이 때 멀티미디어강의의 각 강별로 최소 한 개씩은 개념을 다루도록 합니다. 각각의 개념에 대해서는 그것을 정리한 이유와 그 개념과 관련한 자신의 의견을 함께 논하세요.
    ② 행동중독을 물질중독과 비교한 후, 나의 삶 혹은 주변에서 경험한 중독 문제를 소개하고, 이에 대한 나의 견해를 정리하시오.


    - 목 차 -

    I. 서 론

    II. 본 론
    1. 멀티미디어강의(1-3강)
    2. 행동중독과 물질중독

    III. 결 론

    참고문헌


    ** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
    1. 1강 개념 및 의견.hwp
    2. 2강 개념 및 의견.hwp
    3. 3강 개념 및 의견.hwp
    4. 나의 견해 정리.hwp
    5. 나의 삶 혹은 주변에서 경험한 중독 문제.hwp
    6. 행동중독과 물질중독 비교.hwp
    7. 서론 작성시 참조.hwp
    8. 결론 작성시 참조.hwp

    본문내용

    I. 서 론

    중독은 물질이나 활동에 대한 강한 열망과 강박적인 집착, 통제의 상실 등 부정적인 결과가 예상되더라도 심리적, 신체적으로 의존하는 상태를 의미한다. 중독에 영향을 미치는 요인은 다양하며, 생물학적, 심리적, 사회적 요인 등이 상호작용한다. 오늘날 우리들은 주변에서 사람들이 신체관리와 건강에 많은 관심과 노력을 강박적으로 기울이고 있는 것을 쉽게 발견할 수 있다. 또한 이에 못지 않게 스트레스 관리나 신체에 영향을 미치는 마음 상태나 정신건강에 대해서도 점차 관심이 높아져가는 것을 쉽게 접한다. 오늘날의 인간이 갖게 된 다양한 질병들은 신체적인 측면의 결함에서 오기도 하지만, 정신적 측면의 불균형 상태에서도 기인된다는 사실이 점차 밝혀짐에 따라 사람들은 보다 행복한 개인생활과 사회생활을 위해 건강한 심신상태를 유지하는 데 필사적인 관심을 보이고 있는 실정이다.
    이는 현대사회가 심신건강을 위협하는 요소를 너무나 많이 가지고 있기 때문이기도 하다. 원인이 밝혀지지 않은 각종 신체적 질병은 말할 것도 없고, 첨단산업화와 기계화는 비인간화 현상을 더욱 부추기고 심지어 정보문화사업의 활성화는 오히려 지성과 감성을 죽이는 감각적 모방과 대화 부재, 인터넷 중독이라는 정신건강 문제를 낳았다. 나아가 경제의 불안정은 한 가정의 경제적 파탄으로 이어져 건전한 가족 기능을 취약하게 만들었고 이로 인한 다양한 가족문제들이 또 다른 사회문제로 파생되어 나가고 있다.
    이 레포트는 멀티미디어강의(1-3)에 해당하는 내용을 공부한 후, 주요 개념에 대해 이유와 자신의 생각을 논하였다. 또한 행동중독을 물질중독과 비교한 후, 나의 삶 혹은 주변에서 경험한 행동중독 문제를 소개하고, 이에 대한 견해를 서술하였다.


    II. 본 론

    1. 멀티미디어강의(1-3강)

    1) 1강 개념 및 의견
    개념 : 중독상담자는 변화에 대한 믿음, 회복이 쉽지 않고 재발되더라도 매순간 최선을 다함, 내담자를 존중, 경청과 공감을 통한 라포를 형성하는 자세를 가져야 한다. 중독상담자는 중독 문제를 다루는 전문가로서의 윤리, 중독자의 행복과 이익을 우선시하는 태도, 더 나은 방법을 탐색하고, 비밀보장을 지키려 노력하며, 필요시 다른 전문가 및 기관과 네트워크 하고자 하는 윤리적 태도가 필요하다.

    이유 및 의견 : 중독자를 상담하는 중독상담자는 어떤 마음을 가지고 있어야 할까? 라는 의문으로 이 주제를 선정하였다. 상담은 쉬운 일이 아니다. 내담자의 문제가 상담자 자신이 처하여 있는 문제와 유사한 경우 상담자는 무의식적으로 치료에 해로운 동일시 관계를 형성할 수 있으며, 상담자가 진실을 직면하기 두려우면 설교자, 교사 등의 역할 속으로 자신을 감추게 되기도 한다. 상담자는 내담자의 괴로운 상황을 헤쳐 나가 진실을 발견하도록 안전하게 도와줄 수 있어야 한다. 그러기 위해서는 다른 사람의 이야기를 듣고 있을 때 자신의 마음을 비울 수 있는 치료적인 경청자가 되어야 한다. 상담자는 마음으로 듣고 이야기하며 진실해야 내담자가 친밀감을 느낄 수 있다.
    효과적인 치료를 위해서는 상담자의 태도와 기술, 그리고 태도와 기술이 어우러진 인성이 필요하다. 태도는 공감, 진실성, 존중감, 자기개방, 따뜻함 등의 감정적 지지를 말하며, 기술은 사실과 신뢰와 세밀한 조사를 기반으로 한 즉시성, 구체성, 직면 등을 말한다. 이런 태도와 기술이 어우러진 상담자의 잠재력과 자기실현이 중요하다. 특히 ‘부도덕’하다는 사회적 낙인이 찍혀 있는 약물의존자의 경우에는 이 세 가지가 중요한 치료적 요소가 된다. 상담을 통하여 상담자는 자기자신을 인식하고 고통을 체험함으로써 내담자와 더불어 변화하고 성장한다.

    2) 2강 개념 및 의견
    개념 : 중독 진단을 위한 대표적인 기준으로는 DSM과 ICD가 있다. DSM은 최근에 DSM-5로 개정되었으며, DSM에는 물질 관련 장애와 비물질 관련 장애가 구분되어 있다. 비물질 관련 중독장애에는 DSM-5에 처음으로 도박장애가 포함되었다.

    이유 및 의견 : 중족은 어떠한 것이 있을까?라는 의문으로 이 주제를 선정하였다. 중독에는 어떠한 것이 있고 어떻게 분류하고 있는지를 알고 싶어 이 주제를 선정하였다. 중독이란 일단 사용하기 시작하여 해로운 결과가 있음에도 불구하고 스스로 조절하지 못하고 강박적으로 사용하는 상태이다. 이러한 개념에서 볼 때 약물 이외에도 음식, 사랑, 도박, 사람, 일 등에 대해서도 중독이 될 수 있다
    물질장애는 물질 의존 장애를 겪는 사람들은 물질 사용에 있어 병리적 습성을 보이며, 쉽게 피로에 빠지고, 임상적 병리현상을 보인다. 또한, 내성과 금단증상을 보이고, 의도한 것보다 더 오래 물질을 남용하며, 물질 구입에 대한 통제가 안 되고, 물질 사용 후 회복 시간이 상대적으로 길고, 중요 사회/직업/여가적 활동이 줄어들고, 신체적 또는 심리적 문제가 생김에도 불구하고 사용을 줄일 수가 없는 등의 증상을 보인다. 이들 중 적어도 3개 이상의 증상을 보이는 것을 물질의존 장애로 진단한다.


    - 중략 -

    참고자료

    · 없음
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