(교육고전의이해) 교육고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고

소개

교과목명: 교육고전의이해
<과제명>『교육고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오(30점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 공자의 교육사상
2. 감상

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

공자는 춘추전국시대에 태어나 사회가 가장 혼란스럽고 역동적인 때에 생을 살았다. 유가사상의 창시자이며, 그의 사상을 수천 명의 제자가 따랐고, 우리나라 이외에 동아시아의 역사와 사상, 교육에 큰 영향을 주었다. 우리나라는 공자의 유교사상에 따라 조선이라는 나라를 세웠으니, 그가 사후 남긴 업적은 대단하다고 할 것이다. 그는 『시경』, 『주석』, 『예기』, 『주역』 등 경서를 정리하거나 해석하였으며, 공자의 사상을 가장 잘 집대성했다고 평가받는 『논어』는 그가 집필한 것이 아니라 공자 사후에 그의 제자들이 공자의 곁에서 듣고 본 것들을 편찬한 언행록이다. 춘추시대 말엽엔 각종 나라가 전국을 통일하고 다스리고자 여러 철학가를 등용하였는데, 이때 공자도 노, 제, 위 등 여러 나라를 방문해 제후를 만나 자신이 깨달은 군자와 성인에 대해 설파하며 유세 활동을 펼쳤지만, 유가사상이 현실에 접목하는 과정에서 변질되는 것을 보고 크게 실망하여 말년에는 정치를 떠나 교육에 전념하였다. 결국 유가사상과 대립하며 발전한 한비자의 법가사상을 수용했던 진의 진시황이 천하를 통일하였지만, 공자의 유가사상은 수천 년 동안 계승되어 현대인에게도 많은 귀감과 시사점을 제공하고 있다. 이에 본고에서는 공자의 『논어』를 읽고 느낀 감상에 대해 논해보고자 한다.

참고자료

· 조화태, 권영민(2020). 『교육고전의 이해』. 서울: 한국방송통신대학교출판부.