청소년리더십개발 ) 청소년 리더십 개발에 영향을 미치는 청소년의 주요 발달적 특징인 이상주의(Idealism), 독립 추구(Quest for independence), 정체성 형성(Ident

목차

1. 청소년 리더십 개발에 영향을 미치는 청소년의 주요 발달적 특징인 이상주의(Idealism), 독립 추구(Quest for independence), 정체성 형성(Identity formation)에 대해 작성하고, 이에 대한 본인의 의견 혹은 경험을 작성하시오.
2. 대체로 우리는 안전을 지향하는 삶을 살아갑니다. 그러나 특별한 순간 리더십의 근원적 상태에서 행동하기도 합니다. 리더십의 일반적인 상태와 근원적 상태를 구분하여 작성하고, 자신이 살아온 삶 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’의 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 결과가 나타났는지 구체적으로 작성하시오.

본문내용

최근 사회에서 리더십 역량은 남녀노소 불문하고 매우 중요한 요소로 여겨지고 있다. 성인이 되어서 리더십을 키우는 방법도 있지만 본격적인 자아정체성을 형성하기 시작하는 청소년기에 리더십을 키울 수 있다면 사회적 리더로서 이상적인 인재를 양성할 수 있을 것이다. 청소년은 이상주의, 독립 추구, 정체성 형성과 같은 주요 발달 특징을 보인다. 이러한 특징을 리더십을 발달시키기 유리한 방향으로 이끌어낼 수 있다면 청소년 리더십을 개발하는 과정에 상당히 유리한 부분으로 작용할 수 있을 것이다. 이상주의는 인간의 가지는 무한한 가능성을 신뢰하여 인격적으로 궁극적인 가치를 가질 수 있도록 실현하려는 도덕적 지향성을 뜻하기도 하며 현실 세계에서 초월적 이념과 같은 사고방식을 위해 노력하는 정신 상태라고 정의할 수도 있다. 따라서 청소년기의 이상주의는 자신과 자신을 둘러싸고 있는 세상에 대해 상상과 고민을 거듭하여 스스로 납득할 수 있는 궁극적인 가치에 대한 답을 내리는 것이라고 할 수도 있고 청소년이 자발적으로 결론 내린 가치관이나 지향점을 위해 자신의 사고를 개발해나가는 것이라고 이해할 수 있을 것입니다. 올바른 가치관의 정립이 이상주의 특징을 통해 활발하게 개발된다면 다수의 타인을 이끌어갈 리더 역할을 맡게 되었을 경우, 소속된 조직에 가장 필요하고 중요한 목표를 정할 수 있을 것이다. 주위 사람들에게 지나치게 의존할 수밖에 없었던 아동 시기를 지나 청소년에 접어들게 되면, 혼자서 할 수 있는 행동의 범위가 넓어지므로 독립적인 성향을 보이기 시작한다. 독립성이 나타나면 타인의 의지나 반복되는 관습에 맹목적으로 의존하고 동의하는 것이 아니라 본인의 의지와 다른 의견을 비교하고 분석하여 자신이 옳다고 생각하는 것을 적극적으로 표현할 수 있게 된다. 또한 자신의 의지를 표현하고 타인의 의지를 평가할 수 있게 된다는 것은 본능적인 충동에 영향을 받아서 행동하는 것이 아닌, 자발적으로 자신을 통제할 수 있게 됨과 동시에..

<중 략>

참고자료

· 교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 하우동설, 1995년
· 행정학사전, 이종수 교수, 대명문화사, 2009년 / 이해하기 쉽게 쓴 행정학용어사전, 하동석, 유종해, 새정보미디어, 2010년
· 사도 바울과 이순신 장군 리더십 비교: 근원적 리더십의 관점으로, 최재후, 한국로고스경영학회, 2007년