(사회복지정의론) 문제 1 1강에서 6강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여

소개

교과목명: 사회복지정의론
<과제명>
- 문제 1: 1강에서 6강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 <두 개> 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
1) 그 내용을 간단히 요약하시오.
2) 어떤 점에서 인상 깊었고, 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지를 설명하시오.

- 문제 2: 영화 <기생충>을 보고,
1) <기생충>에 나타난 불평등한 사회를 정의의 관점에서 논하시오.
2) 2022년 8월 폭우로 인해 반지하에 살고 있는 일가족이 참변을 당한 사건에 대해 한국사회의 정의를 논하시오.
※ 참조자료: https://www.nocutnews.co.kr/news/5801175

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지정의 관점에서의 정의란
1) 플라톤의 정의와 부조리한 조화의 세상
2) 토마스 모어의 유토피아
2. 영화 <기생충>과 한국사회의 정의

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

자본주의 사회의 도래 이후로 금전과 권력이라는 보상을 놓고 끊임없이 경쟁해 온 것이 우리의 역사로 대한민국의 사회적 불평등은 경쟁을 통해서 생겨났으며 이는 개인의 문제를 넘어 다양한 사회구조적 문제를 야기하고 있다. 우리나라는 1950년대 이후 노동자 계급과 중산층 계급의 비중이 크게 확대되어 온 사회라고 할 수 있고 오늘날 개인의 배경과 계층의 차이로 인해 비롯된 대표적인 불평등 현상은 교육과 주택 문제로 연결되고 있다. 초기 성장기에는 계급별로 사교육비를 지급할 수 있는 능력의 차이가 교육을 매개로 한 계급재생산의 기반을 제공하였으며 결혼을 할 시점에 이르면 개인의 경제적 배경 차이가 아파트 구입 여건에서 차별화를 가져옴으로써 경제적 계급에 따른 사회적 불평등은 심화되어 나타나는 양상을 보인다. 그러나 이를 해결할 수 있는 전망은 여전히 불투명한 것이 현실이며 그럼에도 사회화 과정과 국가에 의한 이념 통제, 경제성장에 따른 생활수준의 급격한 향상과 국내외 정세 변화에 따라 자본가 계급은 사회 지배계급으로 성장하였고 이로 인해 우리사회의 자본주의 질서는 더욱 유지 및 강화되고 있는 실정이다. 계층적 측면에서 볼 때 기존 우리 사회의 불평등을 정당화시키는 주요 요인은 수직적 사회이동이라고 할 수 있으며 경제적 불평등 이외에도 성차별과 학력 등과 같은 장애물이 개인의 사회적 이동을 가로막는 요인으로 작용하여 불평등을 강화하고 있다.
현대사회의 불평등 문제는 타인과 자신을 비교하면서 느끼게 되는 현상으로 자본주의 사회에서 기회의 평등은 보장되는 반면 재화의 희소성으로 인해 생기는 빈부격차와 그에 따라 발생하는 불평등 의식은 필연적으로 타인과 자신을 비교할 수밖에 없게 만들고 있다. 더불어 여기에는 타인이 정당하게 노력해 경제적 부를 축적한 것이 아니라고 여기는 비판 의식이 자리 잡고 있으며 이러한 불평등은 올바르지 않은 방법으로 부를 축적하는 것이 가능한 구조적 모순으로부터 나타난다.

참고자료

· 류상영(2021), 한국 사회의 공정과 정의: 어떻게 보아야 할 것인가?, 동아시아재단정책논쟁, 162.
· 이명호(2021), 한국사회의 공정과 능력주의 담론 다시 보기: 사회정의(사회복지 가치)의 관점에서, 사회사상과문화, 24-4.
· 소병철(2016), 플라톤의 이상국가론과 민주주의 비판의 현대적 함의: 국가ㆍ正體에서의 논의를 중심으로, 인문사회과학연구, 17-1.
· 김윤태, 《기생충》이 던진 메시지- 불평등 사회를 넘어서, 시사저널(2020.03.25.)