발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교수라는말은 글자 그대로 ‘가르쳐 주는 것’을 의미한다. 즉, 교사가 학생들에게 지식과 기능을 가르치는 것이라고 단순하게 풀이할 수 있다. 영어의 teaching을 교수로 번역하여 사용하기도 하고, instruction을 교수로 번역하기도 한다. 그렇다면 학습이란, 흔히들 배우는 일이라고 말한다. 하지만 사람들에 따라서는 이것을 다른 뜻으로 받아들이고 있는 경우가 많으며, 학자들 또한 학습이 무엇인지에 대하여 다양한 정의를 내리고 있다. 교수와 학습, 즉 가르치고 배우는 과정은 교육에서 가장 중요한 부분이라고 할 수 있다. 이와 같은 맥락에서 영유아 보육과 교육에서의 교수학습은 학습자 영유아들의 발달 혹은 흥미, 요구 및 사회적인 맥락 등을 민감히 반영을 해서 아이들에게 기본능력, 그리고 태도를 길러 주기 위해서 영유아 보육과 교육기관에서의 실내외 놀이 영역에서 바람직한 학습의 경험을 변화를 시킬 목적으로 제공되어지는 여러 가지의 다양한 상호작용이 일어날 수 있도록 하는 것이다. 그러나 교사가 가지고 있는 발달이론과 교육의 신념, 가치관, 그리고 역할에 따라서 교수학습 방법과 교사의 역할도 달라질 수 있기에 영유아 교수학습에서의 기초가 되는 발달이론과 집단유형과 집단 규모에 따라진 교수학습 방법과 주도적인 역할에 따른 교수학습 방법 등등을 이해를 할 필요가 있다. 여기서 내가 생각하기에 가장 중요한 것이 바로 발달이론과 집단유형에 따라진 교수의 학습 방법이 아닐까 싶다.

참고자료

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