보건 교육 방법론 ) 보건교육방법론 적용한 건강행동 개선 및 정보제공을 위한 카드 뉴스 개발 - 본인의 가족, 직장동료, 친구 등 지인 그룹을 선정하여 이들의 건강행동(흡연, 음주, 신체활동 등)을 개선하기 위한 보건교육을 제공하는 카드뉴스를 개발

소개

"보건 교육 방법론 ) 보건교육방법론 적용한 건강행동 개선 및 정보제공을 위한 카드 뉴스 개발 - 본인의 가족, 직장동료, 친구 등 지인 그룹을 선정하여 이들의 건강행동(흡연, 음주, 신체활동 등)을 개선하기 위한 보건교육을 제공하는 카드뉴스를 개발"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 보건교육에 대하여
1. 보건교육의 내용과 대상
2. 보건교육의 목표와 일반적 원리
3. 보건교육의 과정
4. 보건교육과 관련된 이론
1) 인지 조화론
2) 사회인지 이론

Ⅱ. 음주가 건강에 미치는 현황

Ⅲ. 대상자
1. 대상자 선정
2. 대상자의 특징
3. 보건교육을 제공할 때 고려할 사항
4. 대상자의 정보요구도와 건강요구도 분석

Ⅳ. 카드 뉴스
1. 구성안
2. 카드 뉴스와 의미
1) 카드 뉴스
2) 카드 뉴스의 의미와 소감

본문내용

Ⅰ. 보건교육에 대하여

헌법 제35조 제1항에 의하면 “모든 국민은 건강하고 쾌적한 환경에서 생활할 권리를 가진다.”에서 알 수 있듯이 모든 개인은 보건행동 실천의 주체가 될 수 있다. 물론 능동적으로 실천하는 능동적 실천자와 수동적으로 실천하는 수동적 대상자로 구분될 수 있다. 건강하지 않은 행동에서 건강에 긍정적인 행동으로 변화를 유도하여 보건행동을 실천하도록 한다. 이를 위해 반드시 선행되어야 하는 것은 인간의 행동에 대한 올바른 이해가 필요하다.
보건교육은 건강에 관한 기본 지식을 습득하고 충분히 건강한 행동을 할 수 있도록 태도를 형성하는 데 영향을 주는 학습 경험을 제공하는 것이다. 국민건강증진법 제1조에서 “국민에게 건강에 대한 가치와 책임 의식을 함양하도록 하며 건강에 관한 바른 지식을 보급하고 국민 스스로 건강생활을 실천할 수 있는 여건을 조성함으로써 국민의 보건과 건강을 증진함을 목적으로 함”에서 국민은 제대로 된 건강과 보건에 관한 교육을 마땅히 받아야 하며, 이 조항은 보건교육의 목적과 일맥상통한다.

1. 보건교육의 내용과 대상
보건교육의 내용은 국민건강증진법 시행령 제17조에 잘 나타나 있다. 첫째 건강생활의 실천에 관한 상항으로 주로 금연, 절주 등과 같은 내용이다. 둘째 만성 퇴행성 질환 등과 같은 질병의 예방에 관한 사항이다. 셋째 영양 및 식생활에 관한 사항, 넷째 구강 건강에 관한 사항이다. 다섯째 공중위생에 관한 사항, 여섯째 건강증진을 위한 체육활동에 관한 사항이며, 이 밖에 기타 건강증진사업에 관한 사항이다. 이러한 보건교육은 개인의 행동 변화에 초점을 둔다. 하지만 개인 외에도 집단, 조직, 지역사회도 하나의 집합적 유기체로 건강에 영양을 주는 행동, 즉 의사결정과 여건 조성을 결정할 때 보건교육이 필요해 전문가를 포함하기도 한다. 이때 보건교육에 환경에 대한 중재가 포함되기도 한다. 또한, 보건교육 전문가도 새로운 근거를 습득하기 위한 보건교육이 필요하다. 보건교육 현장과 교육 대상에 따라 가정, 학교, 산업장, 지역사회, 병원으로 구분할 수 있다. 각각을 살펴보면 다음과 같다. 첫째 가정의 보건교육은 가족 구성원을 대상으로 하며, 가족의 생활방식 변화를 통한 가족의 건강을 증진하기 위함이다.

참고자료

· 없음