(보건교육) 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여

소개

교과목명: 보건교육
[과제명]
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오 (30점).

목차

1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오.
1) 청소년(중학교 1학년 집단)을 대상으로 하는 스마트폰 중독 예방 교육의 배경 및 목표
2) 스마트폰 중독 예방 교육 매체 및 학습지도계획안

2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2) ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.
1) Green의 PRECEDE-PROCEED 모형
2) PRECEDE-PROCEED 모형을 활용한 중년 여성의 골다공증 예방 교육의 계획 단계

본문내용

인터넷의 보급화로 인해 전 세계 많은 사람들의 그들의 삶에서 새로운 패러다임을 갖게 되었다. 인터넷이라는 가상의 공간 속에서 사람들은 물리적인 거리와 상관없이 소통을 하고 있다. 또 정보도 공유한다. 인터넷은 시공간을 뛰어넘는 ‘웜홀’ 같은 느낌을 준다. 기술의 발달은 최근 현대인의 손에 초소형 인터넷 기기를 쥐어주었다. 그것은 바로 스마트폰이다. 스마트폰은 이제 삶의 일부라기보다 인간의 삶 그 자체가 되어가고 있는 듯하다. 스마트폰의 등장으로 인해 세상은 더 급속도로 바뀌고 있으며, 그에 따라 사람들의 생활 패턴 또한 크게 변화되고 있다.
단 시간이지만 현대인들은 이제 스마트폰의 편리함에 길들여졌다. 잠든 시간과 씻는 시간을 제외하고는 마치 신체의 일부처럼 그를 손에서 떼어 놓지 않는다. 특히 IT 강국으로 통하는 한국 사람들은 고도화 된 통신망을 통하여 스마트폰을 사용하다 보니 그 편리함에 더욱 길들여지고 있는 실정이다. 스마트폰이 현대인의 삶을 좀 더 편리하고 또 효율적으로 만들어 주었다는 것은 쉽게 반박할 수 없다. 하지만 세상에 존재하는 모든 것에는 양면성이 있듯이 스마트폰 또한 마찬가지이다. 그의 순기능 뒤에는 중독이라는 최악의 역기능이 있는 것이다.
최근 실제로 이와 같은 역기능으로 인한 여러 사회적 및 개인적인 문제들이 많이 발생되고 있는데 그 피해의 양상은 성인 보단 청소년들에게서 뚜렷하게 나타나고 있다. 아마도 그것은 성인에 비해 덜 성숙 된 인격적, 신체적, 자제력에 대한 미흡 등의 이유에서 비롯된 양상일 것으로 사료된다. 청소년들의 무절제된 스마트폰 사용으로 인해 그들의 삶은 중독의 피해로부터 벗어나지 못하고 있다. 그러나 청소년들은 온전한 성인이라고 볼 수 없기 때문에 스마트폰에 중독이 되면 신체적 및 정신적으로 성인보다 더 큰 피해를 입을 수 있다. 그 중에서도 가장 문제가 되는 정신적인 증상은 ‘충동 조절 장애’인데 이는 일종의 정신질환으로서 중독 증상으로 인해 발병하는 경우가 많다.

참고자료

· 김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원.
· 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
· 김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원.
· 박석규(2019). 교육방법 및 교육공학 (유아교사를 위한). 공동체.
· 김미량 외(2014). 중년 여성의 규칙적인 운동 참여와 건강상태 지각에 따른 건강증진행동 및 행복의 차이. 한국체육학회.
· 김시연(2016). 청소년의 스마트폰 사용시간 및 이용 동기와 스마트폰 중독과의 관계분석. 고려대학교.
· 유은재 기자. 청소년 하루 스마트폰 4.8시간 사용, 10명 중 3명 중독 위험. 가톨릭평화신문. 2017.01.22.