교육사회학 ) 교육격차 차원으로 한정했을 때, 조기입학이 교육격차 해소에 도움이 된다고 생각하십니까 그리고 그러한 생각의 근거는 무엇입니까

목차

(1) ( 15 점) 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오. (교과서 p.126 연구과제 1번 참조)
(2) ( 15 점) 최근 정부는 ‘만 5세 초등학교 입학’을 추진하려다 사실상 철회하는 상황을 맞이하였습니다. 이에 관한 여러 논의 중 ‘교육격차’에 주목하려 합니다. 교육부는 취학 연령 조정이 “영·유아 단계에서 국가가 책임지는 교육 대상을 확대하여 교육격차를 해소하고 결과적으로 직업 시작 연령을 앞당기기 위해서”라고 밝혔으나 오히려 조기 입학에 의해 교육격차가 오히려 증가할 수 있다는 의견도 있었습니다. ‘교육격차’ 차원으로 한정했을 때, 조기입학이 교육격차 해소에 도움이 된다고 생각하십니까? 그리고 그러한 생각의 근거는 무엇입니까?
(3) 출처 및 참고문헌

본문내용

(1) ( 15 점) 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오. (교과서 p.126 연구과제 1번 참조)
- 세상을 살아가면서 우리는 언제나 불평등한 삶을 살고 있고, 많은 불평등이 존재한다. 우리 주변에서 제일 찾기 쉬운 불평등은 경제적인 불평등이다. 누군가는 태어나면서부터 모든 것을 가지고 태어나며, 누군가는 모든 것이 없는 상태에서 시작한다. 이외에도 심리적, 정신적, 신체적인 불평등은 우리의 삶에서 아주 쉽게 찾아볼 수 있다. 많고 많은 불평등, 그중에서도 우리는 교육의 불평등도 찾아볼 수 있다. 교육의 평등은 세계의 모든 국가가 실현하고자 하는 목표 중 하나이다. 교육에 있어서 일차원적인 평등은 누구나 취학과 전학할 수 있는 기회를 제공하는 것이지만, 더 깊게 살펴보면 교육에서의 평등은 한 반에서 혹은 학교 전체에서 교육적인 배경의 차이가 큰 학생들을 가르치면서 사용할 수 있는 수업방식을 결정하는 문제, 그리고 교육에 필요한 자원을 학생들에게 공평하게 분배하는 문제, 학생들이 긴 시간 동안 어떠한 과정을 통해 학습을 할 것인지에 대해서 선정하는 문제 등 교육에서의 평등은 전체적이고 복합적인 문제들을 내포하고 있다. 이러한 교육평등을 실현하기 위해서 교육의 평등은 시대에 따라서 단계적으로 발전하게 되었다.

참고자료

· 교육사회학』, 김신일, 교육과학사, 2015.03.06.
· 교육의 평등성 의미와 한계』, 이정기, 2006.
· '만5세 조기 입학' 철회하고 교육개혁 적임자 빨리 찾아라』, 장박원, 매일경제, 2022.08.09.
· 만 5살 입학 교육격차 해소?…“태어나자마자 사교육시킬 판”』, 김민제, 방준호, 한겨레, 2022.08.01.