영유아교수방법론 중간과제물 영아교사의역할, 교사영아의 상호작용시 원리, 유아교사의 역할, 상호작용전략, 만3세반의 하루일과

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오.
1. 영아교사의 역할
2. 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리
(2) 유아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오.
1. 유아교사의 역할
2. 교사-유아의 상호작용 시 유아교사의 상호작용의 구체적인 전략
(3) 만3세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 우리는 정보화 시대에 살아가고 있다. 데이터를 기반으로 미래를 예측할 수 있는 인공지능정보기술을 갖고 있는 4차 산업혁명의 시대에 살고 있다. 이렇게 사회는 빠르게 흘러가고, 발전되어 가고 있다. 이러한 상황에 속에 물가는 점점 더 상승하고 있기 때문에 부모들은 밖에 나가서 일을 해서 돈을 벌어야 한다. 그래서 어린 나이 때부터 어린이집 시설에 맡겨진 유아들이 늘어나고 있다.
영유아교수방법론 수업을 배우면서 인간의 발달 중, 가장 중요한 시기가 영아기다. 영아기는 신체발달, 언어발달, 인지발달, 사회, 정서발달 등이 매우 활발하게 이루어지는 시기라고 배웠다. 영아기의 발달이 한사람의 일생에 영향을 주기 때문에 영아기에 모든 영역이 발달 할 수 있도록 교육하는 것이 중요하다.
오늘날 시대 속에 영아기 교육의 중요성이 부각되면서 영아기에 이루어지는 보육의 수준도 높아지고 있다. 이번 영유아교수방법론 과제를 통해 영아, 유아교사에 대해서 자세히 살펴보고, 영아 및 유아 간 교사의 상호작용하는 원리와 방법에 대해서 기술하고자 한다. 따라서 다음 본론에서는 (1) 영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하고, (2) 유아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하고자 한다. (3) 만3세반의 하루일과와 활동내용을 작성하고자 한다.

Ⅰ. 본론
(1) 영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오.
1. 영아교사의 역할
영아교사는 영아를 단순히 보호하고 양육하는 것 뿐 아니라, 영아의 전인격적인 발달 위해서 교육하며 노력하는 역할을 한다. 필자는 만3세 아이를 키우고 있는 엄마이다. 아이를 키우면서 아이를 돌보는 것 뿐 아니라, 아이가 건강하게 잘 발달 될 수 있도록 교육하며 지도하고 있다.

참고자료

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