교육철학및교육사 과제물

소개

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목차

Ⅰ. 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성체계와 각 은물의 특징을 구체적으로 설명하고 각 은물들로 유아들과 할 수 있는 활동과 그것이 진행방법을 구체적으로 설명하시오. (20점)
1. 10가지의 은물의 구성체계와 특징(+활동방법, 진행방법)
1) 제1은물
2) 제2은물
3) 제3은물
4) 제4은물
5) 제5은물
6) 제6은물
7) 제7은물
8) 제8은물
9) 제9은물
10) 제10은물

Ⅱ. 유아교육에 대한 비고츠키(Vygotsky)의 관점이 무엇인지 설명하고 비고츠키의 관점을 유치원이나 어린이집 교실에 적용하고자 할 때 유아교사가 사용할 수 있는 교수-학습 전략들과 그것의 진행과정을 구체적으로 설명하시오. (30점)
1. 유아교육에 대한 비고츠키의 관점
1) 사회문화적 맥락의 중요성
2) 학습과 발달
3) 근접발달지대
4) 비계설정
2. 비고츠키의 관점을 유치원이나 어린이집 교실에 적용하고자 할 때 유아교사가 사용할 수 있는 교수-학습 전략 및 진행과정
1) 교수-학습 전략 및 진행과정
i. 영아기
ii. 걸음마기의 유아기
iii. 유치원기의 유아기

Ⅲ. 코메니우스의 교육사상과 그의 사상이 오늘날 유아교육에 주는 시사점은 무엇인지에 대해 구체적으로 논의하시오. (20점)
1. 코메니우스의 교육사상
1) 아동관
2) 유아교육의 목적
3) 조기교육의 강조
4) 부모교육의 강조
2) 코메니우스의 교육사상이 오늘날 유아교육에 주는 시사점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

프뢰벨은 작업도구나 교구가 복잡하거나 이미 완성되어진 완제품이 안된다고 생각하였다. 그래서 프뢰벨의 교구인 은물을 살펴보면 아주 간단하고 단순한 것들이 있다. 하지만 그 단순함 속에서도 다양한 것들로 구성되어져 있어서 창조적인 활동을 다양하게 할 수 있다. 아동들은 은물을 가지고 놀이하면서 쌓고 만들고, 다시 부수면서 다양하게 여러 가지 활동을 할 수 가 있게 된다.

1. 10가지의 은물의 구성체계와 특징(+활동방법, 진행방법)

1) 제1은물
제1은물은 부들운 실로 감싸져있는 5cm의 공이 3가지의 원색과 3가지의 보색으로 12개가 있다. 12개 중에 6개의 공에는 각 공의 색깔과 같은 색의 달려있으며 6개는 끈이 없는 공이다. 프뢰벨의 제1은물인 공은 털실로 만들어져 있어서 부드럽고 따듯한 느낌을 가지고 있다. 이 공은 자연의 모습을 담고 있는 것으로 달이나 태양, 지구 등 과 같은 우주의 행성의 모습을 가지고 있다. 공은 사방에서 보아도 똑같은 모양을 하고 있으며, 의미 자체가 완전하고, 통실성을 지녔다고 할 수 있다. 공의 특징 중에 하나는 여러 방향으로 굴러도 굴러가고 움직일 수 있다는 것이다. 제1은물로 공을 끈에 메어 흔들기, 2개의 공을 가지고 나비를 만들고 난 후, 나머지 공으로 꽃을 만들어서 꽃과 나비 만들기, 공을 마져보면서 공에 대한 촉감을 느껴볼 숭 있고, 작은 손으로 공을 잡고 쥐면서 팔이나 손가락의 근육이 발달하게 되어 소근육의 발달에고 많은 도움을 주는 등 여러 활동으로 교육을 할 수 있고, 이러한 아동의 자발적인 활동을 통해서 성취감과 만족감을 느낄 수 있도록 할 수 있다.
- 활동 방법 : 끈이 없는 공을 굴려본다. 양손으로 공을 돌려보기, 엄마나 선생님이 굴려준 공을 잡아보기, 공의 색깔을 보면서 무언인지 알아보기, 끈이 있는 공 6개와 공 6개를 자유롭게 사용하여 꽃을 만들어보기 등.
- 진행방법 : 끈이 있는 공 6개와 공 6개를 자유롭게 사용하여..

<중 략>

참고자료

· 김희태, 정석환 공저(2015), 유아교육철학 및 교육사 제 4, 7, 9장, 한국방송통신대학교출판문화원
· 김희태, 유아교육철학 및 교육사 7강, 12강, 13강 강의 및 강의록, 한국방송통신대학교 UKNOU 캠퍼스
· 정미령(2019), “프뢰벨의 "은물"을 이용한 교회 어린이교육의 적용 방안(유아기(3세~7세) 어린이를 중심으로)”, 서울: 한신대학교 신학대학원 학위논문(석사)
· 김수연(2009), “비고츠키의 사회적 구성주의 이론에 근거한 화학과교수-학습 방법에 관한 연구”, 인천:인하대학교 교육대학원 학위논문(석사)
· 안혜경(2003), “Vygotsky의 사회문화이론에 따른 유아 교수-학습지도 고찰”, 고령군:가야댛꾜 교육대학원 학위논문(석사)