(영유아교수방법론) 다음 중 두 문제를 작성하시오

소개

교과목명: 영유아교수방법론
<과제명> 다음 중 두 문제를 작성하시오(각 15점)
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오
3. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.

목차

1. 문제 1 : 발달 이론에 따른 교수·학습방법
1.-1) 성숙주의
1.-2) 행동주의
1.-3) 구성주의

2. 문제 2 : 주도적 역할에 따른 교수·학습방법
2.-1) 유아 중심 교수·학습법
2.-2) 교사 중심 교수·학습법

3. 참고문헌

본문내용

1. 문제 1 : 발달이론에 따른 교수·학습방법
영유아기에는 여러 가지 교수학습 유형을 복합적으로 사용하는 경우가 많기 때문에, 영유아기 교수학습 유형을 명확하게 구분하기란 쉽지 않다. 영유아 보육 또는 교육 기관에 종사하는 교사의 발달 이론과 교육 신념에 따라서 교수학습의 방법론 및 활동 구성과 교사의 역할이 달라지므로, 교수학습 방법의 기초를 이루는 발달이론에 대해 알고 있는 것이 중요하다. 교육철학 및 발달이론은 시대의 변화에 따라 다양한 형태로 발달해 왔고 그 분류 또한 다양하다. 가장 보편적으로 분류되는 교육이념은 성숙주의, 행동주의, 구성주의이다.

1.-1) 성숙주의
영유아기 발달단계 이론 가운데 성숙주의는 생득주의적 견해이다. 발달은 유전자에 의해 결정되며 발달이 이루어지는 과정은 생리학적 성숙 결과로 본다. 발달은 천성에 따라 이루어지고 어느 정도 확정되어 있는 것이기 때문에 환경적 요인에 의해 이들의 발달 방향 및 속도가 쉽게 변하지는 않는다.
성숙주의에서는 인간이 스스로의 성장 속도를 알고 자신의 능동성을 개입시켜 스스로 발달하는 존재라고 본다. 유아기 발달 속도의 차이는 환경적 요인이 아닌 유전적, 내재적 요인으로 본다. 유아기 발달은 주변의 놀잇감의 양과 질보다는 유전 형질이 더 많은 영향을 미친다고 본다.
유전적 성숙주의 이론에 의하면 유아의 내재적 유전 요인이 적정 발달수준 이상에 이르렀을 때 비로소 학습이 가능하다. 학습은 외부 환경 또는 강제에 의해 일어나는 것이 아니라, 유아의 학습에 관련된 유전적 요인이 발달하기 시작했을 때 자연스럽게 일어나는 것이다. 따라서 유아 학습 동기는 유전적 성숙과 관계가 있으며, 교사는 유아의 학습 준비도를 파악하기 위해 세심한 관찰을 거쳐야 한다.
성숙주의의 기본 관점은 다음과 같이 나누어진다. 성숙주의는 발달 과정이 이미 인간의 유전자에 각인되어 나온다고 보았다. 생물학적 프로그램이 영유아의 발달에 가장 큰 영향을 미친다고 보았다는 점에서 결정론적 발달관이라는 특징을 가진다.

참고자료

· 이영애, 이금구(2018). 영유아교수방법론. 한국방송통신대출판문화원
· 멀티미디어 강의 2,3강