(영유아교수방법론) 다음 중 두 문제를 작성하시오

소개

교과목명: 영유아교수방법론
<과제명> 다음 중 두 문제를 작성하시오. (각 15점)
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
3. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.

선택 주제:
4. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
5. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 교수‧학습의 원리
2. 발달이론에 따른 교수‧학습방법
3. 집단유형에 따른 교수‧학습방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교수란 학문이나 기술을 가르치는 행위로 교사가 의도적으로 계획한 교육적 활동을 의미한다. 영유아교사의 교수 활동은 기능적 측면의 가르치는 기술과 인성적인 측면을 포함한다. 따라서 영유아에게 지식에 대한 흥미와 자발적 노력의 정신을 고무함으로써 교육의 목적을 달성하는 수단이 된다. 이러한 측면에서 교수방법은 ‘목적, 교수자, 내용, 학습자, 방법, 환경’의 6가지 요소 관계 속에서 이루어진다. 교수방법이란 어떤 목적으로 왜, 누가, 누구에게, 무엇을, 어떤 조건이나 환경에서, 어떻게 가르치고 배우는지에 대한 교육의 전체 과정 중에서 ‘어떻게 가르치는지’에 해당한다.
교수방법은 역사적‧철학적 배경, 심리적 배경, 사회적 배경에 근원을 두고 있다. 이러한 교수방법의 기초가 되는 이론들은 교사의 교수‧학습과 관련된 신념을 구성하며 영유아가 어떻게 발달하고 학습하는지에 대한 관한 입장을 확고히 함으로써 형성된다. 다시 말해 교사의 교육신념은 교육 목적 및 목표가 되며 이를 반영하여 교육내용을 구성한다. 그리고 이를 실행하기 위한 교수방법을 적절하게 선택해야 한다. 교사의 교육에 대한 목적과 목표를 실현하기 위해 적절한 교수법을 실행하기 위해서는 여러 측면의 기초가 되는 이론에 대한 정확한 이해가 필요하다. 영유아의 발달에 대한 이해와 교수활동에 직접적으로 영향을 주는 집단유형에 따른 교수‧학습 방법에 대해 심층적으로 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 교수‧학습의 이해
발달이론에 따른 영유아 교수‧학습 방법을 알기 위해서는 영유아기의 발달 특성을 이해해야 한다. 영아와 유아의 발달 특성은 확연한 차이를 보이므로 영아와 유아의 발달 특성을 따로 살펴볼 필요가 있다. 영아기는 인간의 생애 중 신체적 성장 속도가 가장 빠른 시기이다. 신체 성작과 더불어 근육 운동이 점차 분화되어 여러 가지 새로운 운동 활동 또한 가능해진다.

참고자료

· 김금주, 유윤영, 오진희, 김은정, 박형신. 유아교사를 위한 일과운영방법. 학지사. 2012
· 김진영, 백혜리, 최윤정. 유아를 위한 교수-학습방법론. 양서원. 2010.
· 이영애, 이금구. 영유아교수방법론. 한국방송통신대출판문화원. 2018.