(유아교육론) 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오

소개

 과제명 :
1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
3. 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.(30점 배점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 교수학습원리
1) 놀이학습의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 생활중심의 원리
5) 통합의 원리
2. 유아교사
1) 주요 역할
2) 교수행동
3. 유아 다문화교육
1) 중요성
4. 교육프로그램
1) 목표
2) 내용
3) 교수학습방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교사가 ‘좋은 활동’, ‘좋은 수업’을 진행하기 위하여는 교수-학습 원리를 잘 알고 이를 적용해야 한다. 교수-학습의 원리로는 개별화의 원리, 놀이학습의 원리, 생활중심의 원리, 통합의 원리, 탐구학습의 원리가 있다.
본론에서는 이에 대하여 알아보고 유아교사의 역할과 교수행동 유형에 대하여 알아볼 것이다. 더불어 유아 다문화 교육프로그램에 대하여 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 교수학습원리
1) 놀이학습의 원리
유아교육에서는 놀이의 중요성을 강조한다. 놀이는 아이의 생활임과 더불어 학습의 기본적인 형태라는 것이다. 유아는 놀이를 통하여 자연스러운 방식으로 지식의 지평을 넓혀가고 감각운동적 기능과 능력을 형성해 간다. 또한 놀이의 규칙이나 기술이 친숙해지고 놀이내용을 알게 되며, 새 창작과 고안을 해 낼 수 있다. 이와 같이 놀이는 지적인 이해를 가능하게 하기에 학습기회를 제공할 수 있다.
아이들의 흥미를 유발하기 위하여 놀이의 형태로 프로그램을 진행하는 것 등이 놀이학습의 원리를 적용한 예시가 되겠다.
2) 개별화의 원리
인간은 사회, 경제적인 배경, 선호도, 요구와 흥미, 발달적인 특징, 성격, 지능 등 모든 측면에서 개인 간 차이를 갖는다. 유아 역시 부모의 양육방식, 경험, 호기심과 흥미 발달적인 특징, 기질 등에 따라 학습능력이 다르고 이해의 정도가 다르다. NAEYC에서 제시한 ‘발달에 적합한 실제’에서 제시한 연령과 문화, 개별적인 적합성의 개념 역시 유아의 개인차인 개별화의 원리를 중요하게 고려하고 있다고 볼 수 있다. 유아를 위한 효과적 교수-학습을 이루기 위하여는 유아가 가진 고유한 특성을 이해하고 개별적으로 적합한 교수-학습 방법을 제공할 필요가 있다.
예를 들어, 언어영역에 배치하는 그림책을 그림이 많고 글이 적어 이해하기 쉬운 것부터 글이 그림 보다 많고 난이도가 있는 것으로 단계적으로 제시하는 것이다.

참고자료

· 차금안(2012)『동화를 활용한 유아 다문화교육 프로그램 개발 및 효과』, 전남대학교 대학원
· 김정원, 김유정, 이효정(2016)『영 유아를 위한 교수-학습 방법(개정판)』, 공동체