(보건교육) 건강신념모형을 적용하여 작성하시오

목차

1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오(10점).
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.(5점)

2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오(10점)
1) 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오(5점)

3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점).

본문내용

1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오.

1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오.

건강신념모형은 건강신념모델(Health Belief Model: HBM)이라고도 하는데, 이는 공중보건서비스로서 제공하는 무료 결핵 검진 프로그램에 대한 반응, 다시 말해서 예방적인 건강 행위에 관한 반응을 예측하기 위해 만들어진 것이다. 이는 1950년대에 사회심리학자인 Hochbaum, Rosenstock과 Kegels에 의해 최초로 고안되었다. 이후 1970년대에 다른 학자들에 의하여 모형이 좀 더 확대되어 보다 일반적인 수준의 개인 건강 행위를 예측하기 위한 모형으로서 발전되었다. 건강신념모형은 아래와 같다.

건강신념모형은 인간의 건강행동과 관련된 다양한 이론 중 가장 널리 알려진 이론으로서, 이는 인간이 수행하는 다양한 행동은 인지적인 영향에 의해 결정된다는 내용에 중점을 둔다는 특징이 있다. 즉, 인간의 의사결정 과정에서 개인의 주관적인 인지가 중요하다고 파악하는 것이다. 따라서 그에 따르면 개인의 인지에 따라 특정 행위를 할 것인지 아니면 하지 않을 것인지가 결정되는 것이다. 여기서 가장 중요한 개념으로 꼽을 수 있는 것이 바로 ‘예방 행위’이다. 여기서 말하는 예방 행위라는 것은 자기 자신이 스스로 건강하다고 믿고 있는 사람이 증상이 나타나지 않는 상태에서 병을 예방하거나 또는 조기에 발견할 목적으로서 수행되는 행위를 뜻한다. 다시 말해서 그들에 대한 영향요인을 규명코자 하는 것이 건강신념모형인 것이다.

참고자료

· 김영임, 박영임, 이규영, 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원, 2019.
· 김영임, 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원, 2019.
· 김영임, 정혜선, 박영임, 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원, 2007.
· 박영임, 유대숭, 김인자, 이인숙, 건강증진과 보건교육, 수문사, 2006.
· 한국방송통신대학교출판부, 보건교육사를 위한 보건교육의 이론과 실제, 2005.
· 배상수, 건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사, 2012.
· 이명순 외, 건강증진 이론적 모형을 활용한 지역보건인력 교육프로그램의 개발, 한국보건교육건강증진학회, 2000.
· 박서연, 건강신념 모델을 적용한 고혈압 영양교육프로그램 개발 및 효과 평가, 가톨릭대학교 대학원, 2017.