교직실무) 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오. 미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
2) 미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오.

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

교육과 교사들이 가져야 할 자질에 대한 논란은 교육자들의 성격과 그들이 가져야 할 인간의 능력에 관한 것이다. 시기나 적용 상황에 따라 달라지지는 않지만 교육이 의도되고 계획되는 한 가장 중요한 문제로 남아 있다. 이는 교사의 자질이 직간접적으로 학생들의 인성과 능력 발달에 영향을 미치고 그 과정이 더욱 심각해지기 때문이다. "콩 심은데 콩나고 팥 심은데 판 난다"라는 속담을 고려해 볼 때 이상적인 교사가 어떤 자질을 갖춰야 하는지 보자. 이 문제에 대해 다른 사람들이 다른 관점을 제시할 수 있지만, 가장 보편적으로 이상적인 교사는 다음과 같아야 한다.
강한 에너지와 정신을 가진 사람이 되어야 한다. 성격이 쾌활해야 한다. 직업을 교육에 대한 열정을 가진 선생님으로 만든 사람이어야 한다. 관찰력이 뛰어나야 하고, 두뇌 활동이 활발해야 하고, 명석하고 분석적이며 포괄적인 사람이어야 한다. 높은 꿈과 이상을 가진 사람이어야 한다. 역사와 삶에 대한 올바른 시각을 가져야 한다. 달변가이어야 한다. 학식이 깊은 사람이어야 한다. 친절한 사람이어야 한다.
위의 모든 자질을 갖추는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 적어도 교사가 되어 후회 없이 만족스러운 삶을 살기 위해서는, 언급된 것과 같은 능력을 갖기 위해 최선을 다해야 한다.
유아교육 1.0시대에서 BK21시대를 이끌고 3.0시대를 이끈 미래유아교육학회 이신 회장은 2012년은 4.0시대 유아교육의 시작이다. 유아교육의 지혜에 공감하며 4.0시대를 유비쿼터스 사회성 및 트렌드로 보고, 한국 유아교육의 새로운 틀을 살펴봅니다. 4.0세대를 대표하는 유비쿼터스는 현실세계와 제2세계라는 가상세계를 결합한 제3세계를 일컫는다. 오늘날 사회에서 컴퓨터와 관련된 뉴미디어의 읽고 쓰는 능력은 광범위할 뿐만 아니라 사회 전반의 유비쿼터스 시대도 완전히 실현되지 못하고 있다.

참고자료

· 조흥순. (교사 입문을 위한) 교직실무. 경기도: 교육과학사, 2012. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=M12920861)
· 신현석. 교직실무. 서울: 학지사, 2014. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=M13565778)
· 이범응. 교사와 교직 생활. 서울: 지식과감성#, 2014. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=M13512359)
· 임채식. 교직실무. 서울: 태영출판사, 2011. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=M12485140)
· 김경중 ( Kyung Jung Kim ). "유비쿼터스시대 한국의 유아교육, 통섭의 과제와 Reframing 방향." 미래유아교육학회지 19.2 (2012): 159-175. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=A60094780)