방송대 교과논리및논술 기말시험(리프먼의 다차원적 사고/영유아논리교육 소개하기)

소개

1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제 어떻게 하고 있는지 실례를 들어 설명하시오. (3) 자신의 사고에서 강점과 약점이 있다면 무엇이며, (4) 강점을 어떻게 활용하고 약점을 어떻게 극복할 것인지에 대한 계획을 하시오. (40점)

2. 본인의 학급(또는 유치원) 학부모에게 영유아 논리교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아 논리교육을 소개하는 글을 작성하시오. (30점)

목차

1. 리프먼의 다차원적 사고 및 실례와 적용 방안
1) 리프먼의 다차원적 사고
2) 일상 속 다차원적 사고의 실례
3) 자신의 사고의 강점과 약점
4) 강약점의 활용 및 극복 방안

2. 유치원 학부모에게 논리교육을 소개하는 글

3. 참고문헌

본문내용

1. 리프먼의 다차원적 사고 및 실례와 적용 방안

1) 리프먼의 다차원적 사고
다차원적 사고란 비판적 사고(critical thinking), 창의적 사고(creative thinking), 배려적 사고(caring thinking)가 통합적으로 이루어지는 것을 말한다. 리프먼은 이러한 사고들이 통합되어 작용할 때, 삶의 다양한 요소를 다차원적으로 고려하는 질 높은 사고가 가능하다고 보았다.
‘비판적 사고’란 ‘어떤 표준이나 기준에 의거하여 내리는 분별 있는 판단, 또는 이러한 판단을 내리는 능력(한상기, 2007)’을 의미한다. 자신의 신념에 대한 정당한 근거를 찾고 올바른 결정을 내릴 수 있는 기준이 무엇인지 생각해보는 과정이며, 보편적 가치에 기준하여 자신의 생각을 분석, 평가, 개선하는 자기 수정 과정이다. 또한 어떤 명제가 특정 상황에서만 적용되는 원리일 수 있음을 알게 하기도 한다. 따라서 ‘비판적'이라는 표현에는 어떤 사고에 대한 계속된 자기 수정, 맥락에 대한 민감성, 융통성, 개방성의 의미가 포함 되어 있다.

참고자료

· 유주연·이승연·이순배 (2021). 교과논리 및 논술. 한국방송통신대학교출판문화원.