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아동문학

1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상 그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오 (* 유의점 : 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고, 그에 근거하여 우수한 환상 그림책이 선정되어야 함. 선정한 그림책의 소개와 4가지 문학적 요소에 따라 분석한 내용이 포함되어야 함) 2. 2019년 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다음 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩 (총3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오. (*유의점 : 선정한 3권의 그림책이 제시된 내용범주와 관련이 있어야하고, 좋은 그림책의 기준에 적합하여야 하며, 그림책의 문학적ㆍ미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함. 교재 5장, 11장 참조) 3. 과제 3번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 반응 중심 문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)를 작성하시오. (* 유의점 : 반응활동 2개 중 언어반응활동은 반드시 포함되어야 하고, 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주에와 관련된 내용이어야함. 교제 11장 참조)
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최초등록일 2021.06.12 최종저작일 2021.05
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아동문학
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    소개

    1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상 그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오 (* 유의점 : 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고, 그에 근거하여 우수한 환상 그림책이 선정되어야 함. 선정한 그림책의 소개와 4가지 문학적 요소에 따라 분석한 내용이 포함되어야 함)

    2. 2019년 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다음 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩 (총3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오.
    (*유의점 : 선정한 3권의 그림책이 제시된 내용범주와 관련이 있어야하고, 좋은 그림책의 기준에 적합하여야 하며, 그림책의 문학적ㆍ미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함. 교재 5장, 11장 참조)

    3. 과제 3번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 반응 중심 문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)를 작성하시오.
    (* 유의점 : 반응활동 2개 중 언어반응활동은 반드시 포함되어야 하고, 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주에와 관련된 내용이어야함. 교제 11장 참조)

    목차

    1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상 그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오 (* 유의점 : 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고, 그에 근거하여 우수한 환상 그림책이 선정되어야 함. 선정한 그림책의 소개와 4가지 문학적 요소에 따라 분석한 내용이 포함되어야 함)
    가. 우수한 글 있는 환상 그림책 : 무지개 물고기야 엄마가 지켜줄게
    ① 주제
    ② 등장인물
    ③ 배경
    ④ 플롯
    나. 글 없는 환상 그림책 : 「구름 공항」
    ① 주제
    ② 등장인물
    ③ 배경
    ④ 플롯

    2. 2019년 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다음 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩 (총3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오. (*유의점 : 선정한 3권의 그림책이 제시된 내용범주와 관련이 있어야하고, 좋은 그림책의 기준에 적합하여야 하며, 그림책의 문학적ㆍ미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함. 교재 5장, 11장 참조)
    가. 나를 알고 존중하기 : 「강아지똥」
    ① 2019 개정 누리과정의 ‘안정하게 생활하기’
    ② 선정 이유
    ③ 문학적 특징
    ④ 미술적 특징
    나. 사회에 관심 가지기 : 「구리와 구라의 빵 만들기」
    ① 2019 개정 누리과정의 ‘사회에 관심 가지기’
    ② 선정 이유
    ③ 문학적 특징
    ④ 미술적 특징
    다. 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」
    ① 2019 개정 누리과정의 ‘아름다움 찾아보기’
    ② 선정 이유
    ③ 문학적 특징
    ④ 미술적 특징

    3. 과제 3번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 반응 중심 문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)를 작성하시오. (* 유의점 : 반응활동 2개 중 언어반응활동은 반드시 포함되어야 하고, 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주에와 관련된 내용이어야함. 교제 11장 참조)
    가. 반응활동 계획안
    나. 반응 활동 계획안

    본문내용

    가. 우수한 글 있는 환상 그림책 : 무지개 물고기야 엄마가 지켜줄게
    * 저자 : 마르쿠스 피스터(글, 그림) / 김영진 옮김, 출판사 : 시공주니어
    ‘무지개 물고기야 엄마가 지켜줄게’라는 7세의 아동에게 읽어주기 좋은 책으로 추천한다. 무지개 물고기를 통해서 부모란 어떤 존재인지를 알려주는 것 같았다. 또한 어른 역시도 부모가 가져야 하는 생각을 한 번 더 고민하고 자신을 반성할 기회를 만들어주는 책이다.
    지금부터 이 책이 왜 좋은 그림책으로 선정될 수밖에 없는지를 문학적 요소인 주제, 등장인물, 배경, 플롯을 통해서 분석해 보겠다.
    ① 주제
    주제란 무엇인가? 주제는 문학작품의 주된 내용이며 작품을 통해서 전해 주고자 하는 메시지가 되는 것이다. 이 그림책에서 주제는 모성애이다. 부모란 아이에게 어떤 존재일까? 특히 엄마는 아이에게 어떤 존재로 마음속 깊이 남아 있을까? 이 책은 엄마의 ‘모성애’를 주제로 하고 있다.
    꼬마 무지개 물고기는 항상 많은 걱정을 하고 살아간다. 하지만 그 옆에는 항상 엄마가 존재하고, 무지개 물고기의 불안을 엄마의 부성애로 해결해 주고 있다. 우리의 아이들도 항상 초조하고 불안한 마음을 가지고 있다. 아이가 살아가면서 가질 수 있는 막연한 불안감, 무서움, 안정과 편안에 대한 갈망 등의 감정에 대해서 무지개 물고기를 통해서 표현하고 있다. 그럼 이러한 불안과 무서움의 감정을 이겨내고 평안하고 안정을 찾아주는 존재가 바로 ‘엄마 물고기’을 통해서 묘사되었다. 이 책을 읽으면서 우리 아이 역시도 자신이 무섭고 외로울 때, 자신을 지켜주고, 함께 해줄 수 있는 존재는 ‘엄마’라는 것을 인식시켜 줄 것이다. 이러한 주제가 있기에 이 책을 좋은 그림책으로 선정한 것이다.
    ② 등장인물
    등장인물은 이야기를 이끌고 나가는 중심이 되는 축이 되며 아동이 좀 더 실감 나게 느끼고 생각할 수 있도록 자극을 주는 대상이다.
    아동문학에는 사람이 주인공이 되기보다는 동물을 의인화해서 주제를 전달하는 경우가 많다. 이 작품도 물고기를 의인화했다.

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