[2021 유아발달4공통] 1.로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오. 2.유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하시오.

소개

[2021년 1학기 과제물]
유아발달 4학년 공통형

1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오.
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하시오.

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오.
1) 로렌츠((Lorenz)의 각인이론
① 이론의 개요
② 해당 사례
③ 이론의 특성
2) 보울비(Bowlby)의 애착이론
① 이론의 개요
② 해당 사례
③ 이론의 특성
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하시오.
1) 유아기의 자아개념
① 자아개념
② 자아개념의 발달과 주요 특징
2) 유아기의 자아존중감
① 자아존중감
② 자아존중감의 발달과 주요 특징

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

동물행동학은 적응 혹은 생존의 진화론적 과정과 생물학적 역할에 관심을 두고 인간의 발달과 행동을 설명하고자 한다. 동물행동학은 자연환경에서 동물의 행동을 관찰하여 생물학적으로 프로그램된 행동 패턴을 강조하였는데 대표적인 이론이 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론이다. 로렌츠는 동물행동학의 기초를 확립하고 오리들이 생존을 위해 진화와 적응의 결과로 획득한 행동 패턴을 밝혀냈다. 오리는 부화하자마자 처음 본 물체를 어미로 인식하여 따르는 행동을 보인다. 이처럼 특정 시기에 경험한 내용이 각인되어 특유의 행동을 보이는데 이는 생애 초기에 나타나는 생존을 위한 적응적 행동이라고 할 수 있다. 이러한 행동 패턴으로 인해 로렌츠의 각인이론은 환경의 적절한 자극을 중요시한다. 보울비(Bowlby)는 이 결정적 시기의 개념을 영유아발달에 적용하였다. 그는 영아들이 어머니로부터 보호와 상호작용을 유도하기 위하여 울음, 미소, 옹알이 등을 사회적 신호로 사용한다고 보았다. 즉, 영아들이 보여 주는 양육자에 대한 정서적 유대감을 애착이라고 하였다. 이에 보울비는 애착 형성의 민감기를 3년으로 보고 이 시기의 유대감 형성을 강조하였다.
유아들은 다른 사람들과의 상호작용 속에서 자기에 대한 이해는 발달한다. 즉, 다른 사람들이 자기를 어떻게 보고 자기에게 어떻게 반응하느냐가 결국 자아개념의 중심을 이루게 된다. 유아는 성장해 가면서 사회적 관계가 넓어짐에 따라 자기에 대한 이해가 변화한다. 또한, 자기에 대한 이해는 다른 사람들뿐 아니라 그들과의 관계에 대한 이해와 관련되어 있고 서로 연관되어 발달해 간다. 아울러, 유아는 발달하면서 자신에 대해 점차 이해하게 되고 복잡한 자아상을 구성하게 될 뿐 아니라, 자신이 가지고 있는 여러 특성을 평가할 수 있게 된다. 자아에 대한 평가적 측면을 자아존중감이라고 하는데, 높은 자아존중감을 가진 유아들은 기본적으로 자신에게 만족한다.

참고자료

· 김진경ㆍ김유미(2020), 유아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사.
· 유효순ㆍ원혜경 외 2명(2014), 유아발달, 창지사.
· 최경숙(2006), 아동발달심리학, 교문사.
· 강문희ㆍ정정옥ㆍ김승경(2006), 영유아 발달의 이해, 신정.
· 황현주(2006), 영아에 대한 어머니의 애착측정도구 개발과 타당화 연구, 고려대학교 대학원.