[교육평가아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 예술감수성 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.(30점)

소개

"[교육평가아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 예술감수성 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.(30점)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 평정척도법
2) 검사도구를 만드는 이유 혹은 목적
3) 검사도구의 문항
4) 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
5) 검사도구의 실제 실시 내용
6) 검사도구 문항에 대한 평가와 시사점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

유아들의 발달을 테스트 및 대화를 통하여 그들의 발달정도를 판단하기 어렵다. 그래서 관찰을 통하여 유아들의 발달상태 및 학습과정에 대한 정보를 파악해보자 한다. 관찰이란 단순히 무언인가를 보는 것이 아니라, 어떤 행동을 훈련된 과학적인 탐구 절차에 의해 행해지는 과정으로 모든 감각기관을 활용하여 대상 또는 현상에 관한 모든 정보를 다방면으로 모으는 목적 있는 수집활동이라고 할 수 있다. 따라서 일상적인 생활 속에서 유아의 행동을 주의 깊게 살펴보고 기록하는 관찰은 유아의 발달을 이해하고, 그 발달에 적합한 교사의 역할을 위해 기본적이라 할 수 있겠다. 여기에서는 교육과학기술부와 보건복지부가 발표한 ⌜3-5세 연령별 누리과정⌟의 예술경험영역을 기반으로 만 5세 유아의 예술감수성 평정척도 검사도구를 제작하고자 한다. 평정척도법은 무엇이며, 평정척도법을 사용한 검사도구의 유형에는 어떠한 것이 있는지 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ본론
1. 평정척도법
평정척도법(rating scale method)는 관찰에서 얻은 자료를 수량화 하기위해 고안된 방법이다. 평정척도는 연속성이 있는 어떤 행동의 차원 또는 영역에 대해서 연구대상의 행동을 관찰한 후 일정한 위치에 평정하도록 즉, 수량화 된 점수를 부과하도록 작성된다. 관찰과 동시에 행할 수 없으며 관찰을 충분히 한 후에 그 결과를 요약하는 수단으로 사용된다.

참고자료

· 김희태 백순근(2010), 유아교육평가, 한국방송통신대학교.
· 황해익(2015), 유아교육평가의 이해. 정민사.
· 교육과학기술부, 보건복지부 <3-5세 연령별 누리과정>
· 이영애 유준호(2018), 아동관찰및 행동연구, 방송통신대학교출판원.