(가족교육론) 가족교육 요구가 있는 사람 한 명을 면담하여, (1) 가족관련 정보 등을 수집하고, (2) 그의 교육요구에 부합하는

소개

과목명: 가족교육론
주제: 가족교육 요구가 있는 사람 한 명을 면담하여, (1) 가족관련 정보 등을 수집하고, (2) 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 구성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족관련 면담내용
1) 면담 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
2) 대상자가 속한 가족유형 및 특징
3) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의와 가족에 대한 경험
4) 가족교육에 대한 요구
2. 가족교육 프로그램 구성

Ⅲ. 결론, 과제를 끝내면서

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가족구성원들의 마음이나 행동 상에 있어서 장애가 발생하고 있는 것을 예견할 수가 있다면 그것을 예방할 수 있는 가능성은 훨씬 높아지게 된다. 가족발달의 각 단계에서는 필연적으로 위기적인 과제가 생기게 되는데, 미리 이것을 예견하게 되며 준비할 수 있도록 도와주고 있는 것이 가족교육인 것이다. 예를 들자면, 사춘기에 접어들게 된 자녀가 있는 가족은 이 시기에 자녀가 보이게 되는 발달적, 심리적인 문제에 대한 교육을 받게 됨으로써 자녀의 반사회화, 비사회화 등의 문제발생을 미연에 방지할 수가 있게 된다. 이를 위하여는 전문가가 제시하고 있는 정확한 정보의 제공과 더불어서 가족들이 스스로 배우고자 하는 자세가 필요한 것이다. 현대사회에 들어와서 가족교육이 강조되고 있는 이유는 고도의 기술화와 정보사회로의 진행과, 그리고 핵가족화, 지역공동체의 해체가 배경이 되고 있다. 즉, 가족위기에 대한 대처방식으로서의 혈연, 지연에 따른 전통적 원조체계가 붕괴되어서 가족 내의 문제는 핵가족이 스스로 해결할 수 있도록 강요받게 된 것이다. 대개의 경우에는 사춘기나 청년기에 문제가 많이 발생하게 되며, 이에 대한 원인을 탐구하는 중에 가족관계 및 상호작용에 개선이 필요해지면서 가족치료와 가족상담 분야가 발전하게 되었던 것이다. 가족상담과 가족교육이 가지는 공통점으로는 가족에 개입하여서 건강하며 기능적인 가족을 만드는 겻에 있다. 가족상담이 문제가 발생한 이후 처리에 초점이 맞추어져 있다면 가족교육은 문제를 예방할 수 있는 성격이 강하게 나타난다. 이렇게 가족들이 가지고 있는 여러 가지 문제에 대한 대응을 미리하고자 하는 것은 오늘날의 사회에 너무나 많은 가족유형이 생겨나게 된 까닭부터 시작해서 가족문제가 증가한 것을 원인으로 들 수가 있는 것이다. 그렇다면 본론에서부터는 가족들과 관련한 면담을 실제로 진행해보고, 이 면담 가운데 나타나는 개념과 필요한 개입 등에 대한 부분을 파악해보려고 한다.

참고자료

· 가족교육론, 강의교재
· 부모 양육태도와 유치원생 자녀의 자기효능감,만족도 및 성취도, 2014,
· 인하대학교 교육대학원 상담심리전공, 박정순
· 자녀 양육 태도 및 양육 스트레스에 따른 부모교육 요구
· 아동기 자녀를 둔 부모를 중심으로, 2003, 성신여자대학교 교육대학원
· 교육학과 가정교육 전공, 이랑
· 건강가정지원센터 홈페이지 - https://www.familynet.or.kr/web/index.do
· 부모 100명 중 28명이 '아동 학대' 경험
· https://www.sedaily.com/NewsView/1Z0CKMF0DP
· 성주도서관 '미래교육 학부모 아카데미' 참가자 모집
· http://www.dkilbo.com/news/articleView.html?idxno=210766