(청소년지도방법론) 청소년수련시설에 설치 운영되고 있는 청소년운영위원회 사례를 조사하여 정리한 후 청소년자치활동의 관점

소개

과목명: 청소년지도방법론
주제: 청소년수련시설에 설치 운영되고 있는 청소년운영위원회 사례를 조사하여 정리한 후 청소년자치활동의 관점에서 평가하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년운영시설에서 운영되고 있는 청소년운영위원회 사례 조사
1) 청소년운영위원회 사례 선정
2) 청소년운영위원회 상세 사례의 소개
2. 청소년자치활동의 관점에서의 평가
1) 청소년 구성원 합의와 권리 실천 관점에서의 평가
2) 사회구성원으로서의 참여와 권리의 자각 측면에서의 평가
3) 청소년 인권신장 측면에서의 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날 청소년들은 사회의 정당한 구성원이며, 본인과 관련한 여러 가지의 의사결정에 관여하고 참여할 권리를 지닌다. 이를 위해서 가정, 학교, 사회는 청소년들의 권리 향상을 위한 적절한 노력을 해야 한다. 이는 청소년활동진흥법 청소년활동진흥법 http://www.law.go.kr
등의 청소년 관련 법에서도 나타나는 청소년들의 권리일 것이다.
근본적으로 청소년들의 자율적이고 주체적인 권리가 신장되고 또 향상되기 위해서는 청소년들의 인권을 존중할 수 있어야 하며, 청소년들을 보호할 수 있는 사회, 학교가 완성될 수 있어야 한다. 물론 지역사회 또한 청소년들이 스스로 일군 자치활동이 활성화될 수 있도록 지원하고 노력해야 할 것이다. 만일 청소년들의 개입 없이 교사, 지도 교사, 청소년 전문가들로만 이룬 청소년 자치 활동의 형성은 청소년들이 민주시민으로서의 바람직하고 올바른 자질을 함양하게 하는 데에 어려울 것이며 전형적인 탁상공론에 그치고 말 것이다. 따라서 자치활동은 청소년들의 주체적 참여에 의한 것이어야 하며, 청소년들의 권리 신장, 인권 신장의 방향이라는 공동선을 가지고 청소년들이 성장할 수 있는 가능성을 보장해야 한다고 생각한다.
이에 따라 ‘청소년자치활동’은 청소년들이 주체가 되어 운영하게 되는 집단 활동을 의미한다. 이러한 자치활동은 청소년들이 민주 시민으로서의 기본 자질, 태도를 함양해 나가는 활동 과정이 된다고 할 수 있을 것이다.

참고자료

· 청소년운영위원회 자료 수집 사이트 : http://youthnet.or.kr/?page_id=594 -수집일시: 2020.03.17. 16:00 [2019 청소년운영위원회 인천 지역 우수 사례에서 발췌하였습니다]
· 임선정(2015) “청소년 자치활동이 자아존중감과 자기효능감, 또래관계, 공동체의식에 미치는 영향”. 서울 : 고려대학교 교육대학원. 학위논문
· 정건희(2009) “청소년자치활동이 인권의식에 미치는 영향”. 한국법과인권교육학회. 법과인권교육연구. 학술저널
· 김위정(2016) “한국청소년연구 - 제27권 제1호 : 학생자치활동 경험이 공동체의식에 미치는 영향: 혁신학교와 일반학교 비교”. 한국청소년정책연구원. 연구보고서
· 김난영(2002) “학생자치활동과 학생권리 실현”. 가톨릭대학교. 학위논문
· 김영인, 김민(2017). 청소년지도방법론. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원.
· 청소년활동진흥법 http://www.law.go.kr