(청소년복지론) 자신의 학번 끝자리를 확인한 후, 강의 요약하기

소개

과목명 : 청소년복지론
과제명:
1) 자신의 학번 끝자리를 확인한 후, 강의 요약하기(A4 2페이지).
▶ 끝자리가 짝수인 경우, 멀티미디어 강의 6강과 8강을 시청 후 각각 A4 1페이지로 강의 내용을 요약하시오.
▶ 끝자리가 홀수인 경우, 멀티미디어 강의 7강과 9강을 시청 후 각각 A4 1페이지로 강의 내용을 요약하시오.
2) 시청한 두 개의 강의내용과 연관된 뉴스, 연구결과(논문, 연구보고서 등), 실천현장(인터넷방문) 중 한 가지를 선택하여 탐색하고, 그 내용을 요약하고 그에 대한 자신의 생각을 개진하여 A4 1페이지로 기술하시오.

목차

1. 강의 요약
1) 7강 요약
2) 9강 요약

2. 강의 내용과 연관된 자료

3. 참고자료

본문내용

청소년 복지에서 임파워먼트를 실천하는 것은 매우 중요하다. 청소년복지에서 임파워먼트는 참여와 불가분의 관계에 있다. 임파워먼트는 개인적 수준에서 대인관계로 대인관계에서 정치적 차원으로 확대되기 때문에 더욱 중요하다. 이를 통해 힘없는 계층의 의식과 능력을 강화시키며 참여와 권리행사를 가능하게 한다는 장점이 있다. 더불어 참여와 협력을 근간으로 하여 더 나은 삶을 영위하도록 지원한다. 이는 보호 수준의 복지가 아니라 개발과 참여의 복지로부터 시작하며 보편적이고 선별적인 복지지원의 방안이 요구된다.
청소년 임파워먼트를 증진하기 위한 전략을 알아보자. 먼저, 내적 기술이 있다. 이는 청소년이 자신에 대한 존중감과 긍정적인 감정을 키우게 도와주는 것으로 청소년기와 이후 성인으로서의 삶을 통제할 수 있는 자산이 된다. 특히, 청소년 문제 중 상당수는 자아존중감의 결여에서 비롯되기 때문에 자아존중감을 기르도록 도와주는 것은 매우 중요하다. 자아존중감을 높이는 방법으로는 주도적 행동, 자원의 활용, 분별 있는 접근이 필요하다. 높은 자아 존중감을 가진 청소년들은 적극적이고 능동적인 위기대처능력을 갖고 타인의 자존감을 지지하고 강화하는 능력을 가진다. 또한, 비합리적인 신념과 싸우고 자기 효능감 기대수준을 높이는 것도 필요하다.

참고자료

· 노자은, 김정민 외,「청소년문화」, 2019
· 조성남, 「청소년의 하위문화와 정체성」, 2003