(유아교육론 B형) 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형

소개

과목명: 유아교육론
B형: 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오(15점).

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 놀이의 이해
1) 놀이 개념
2) 놀이의 중요성
2. 놀이와 유아발달
1) 언어발달
2) 신체발달
3) 인지발달
4) 사회성 발달
5) 정서 발달
3. 놀이 유형의 이해
1) 인지적 놀이 유형
2) 사회적 놀이 유형
4. 현장에서의 놀이 진행
1) 방문 기관에서의 놀이 유형 관찰
2) 기관의 놀이 평가

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고 문헌

본문내용

Ⅰ 서론
유아에게 놀이가 얼마나 중요한 것인지에 대해 이미 많은 사람들이 알고 있다. 놀이란 유아의 흥미와 요구를 반영한 가장 일상적인 활동이다. 유아는 이를 통하여 자기 충족을 느끼기도 하고 세상을 탐구하고 경험하기도 하는데 그 결과 노이는 가장 강력한 학습의 도구로 기능하기도 한다. 특히 이러한 노이는 유아의 생활 대부분에서 연속적으로 이루어지는데 그 결과 유아의 전인적 발달에 상당히 결정적 역할을 하는 것이 사실이다. 실제로 유아는 놀이를 통하여 주변과 다양한 상호작용을 구축해 나가고 자신의 잠재적 가능성을 발견하고 개발하며 외부 세계에 대한 새로움을 탐색함으로써 만족감을 얻는다. 즉 유아는 놀이를 통해 탐색가, 실험가, 탐험가가 되는데 그로 하여금 자신을 둘러싼 세계와 접촉하고 그 환경에 적절하게 대응할 수 있는 태도를 발달시킬 수 있게 되는 것이다. 이 외에 유아는 놀이를 통하여 집단을 형성하고 규칙을 세우고 지켜나가는 법을 연속적으로 경험하며 다른 사람과 함께 살아가는 지혜, 성 역할, 도덕적 기준 등의 여러 사회적 학습을 이루게 된다. 이러한 점에서 알 수 있는 것은 놀이가 유아의 성장과 발달에 미치는 영향이 지대하다는 것이다. 이런 이유로 각 유아 교육기관에서는 보다 효과적인 놀이 경험을 제공하여 유아의 성장과 발달이 보다 양질이 될 수 있도록 하는 것을 중요한 과제로 삼고 있다. 이번 연구에서는 바로 이에 대한 구체적 이해를 구하여 보고자 한다. 따라서 놀이와 유아발달의 관계에 대해 살펴보는 한편 놀이 유형을 알아보고 실제 유아교육기관에서 강조하고 있는 놀이유형을 탐색해 논하여 보는 시간을 함께 가져보기로 하겠다.

Ⅱ 본론
1. 놀이의 이해
1) 놀이 개념
놀이란 과학적 탐구에 의해 이루어지는 것이라기보다 창의적 언어에 의해 생겨난 개념이라 하겠다. 그렇기 때문에 하나의 공통 현상으로 정의하는 것은 어렵고 이에 놀이에 대한 관점에 따라서 학자마다 다양한 정의를 내리고 있다.

참고자료

· 허승희, 유아 놀이성 수준과 유아발달과의 관계, 부산교육대학교 석사 학위논문, 2019.
· 김문희, 유아 놀이유형이 창의성에 미치는 영향, 성균관대학교 석사 학위논문, 2010.
· 심재연, 유아놀이 유형과 유아의 언어·사회적·정서능력과의 관계 분석, 중앙대학교 석사 학위논문, 2011.
· 최민혜, 유아의 놀이유형이 사회적 기술과 또래놀이 상호작용에 미치는 영향, 명지대학교 석사 학위논문, 2012.