(교육과정 A형) 다음의 문제를 잘 읽고 이애 해당하는 답안을 상세하게 기술하시오

소개

과목명: 교육과정 A형

주제: 다음의 문제를 잘 읽고 이애 해당하는 답안을 상세하게 기술하시오.
교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘적응능력 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오.

1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시
2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시
3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시
4. 6회의 적응능력 향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시
5. 적응능력 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아 적응능력에 대한 이해

2. 교육과정 개발 모형의 선택과 이유
1) 해당 교육과정 개발 모형 선택 이유
2) 이론적 배경

3. 프로그램 제시
1) 교육목적과 교육목표
2) 6회 활동 프로그램 요약표
3) 세부내용 제시

4. 적응능력 향상 활동의 현장 적용 가능성 및 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ 서론
사회적 동물인 인간은 사회 속에서 자신이 처한 환경과 주변 인물들에 적절히 적응하고 조화를 이루었을 때 안정적이며 만족도 높은 삶을 살아갈 수 있다. 그렇기 때문에 인간의 적응능력 구축과 향상은 일생의 과업이자 삶의 목표라고 해도 과언이 아니겠다. 그런데 이러한 인간의 적응능력 구축 및 향상은 언제부터 이루어지는 것일까. 이에 대해 탄생 직후부터라는 답을 내 놓을 수 있겠다. 탄생 직후부터 부모님, 가족 등과 상호작용을 이루고 자신이 속한 환경에 적응하며 삶의 연장해 나가기 때문이다. 하지만 본격적으로 적응능력이 형성되고 발달되기 시작하는 시기로 유아기를 들 수 있다. 유아기는 신체적으로, 또 인지적으로 신생아기보다 많은 발달을 이루어 자신이 처한 환경과 보다 활발한 쌍방의 상호작용을 이룰 수 있다. 이때 사회에 적응 할 수 있는 적응 능력이 구체적으로 마련되기 시작하기 때문에 적응능력 향상의 중요한 시기로 유아기를 들 수 있는 것이다. 한편 여기서 중요한 것은 이렇게 적응능력이 본격적으로 구축되는 유아기에 바람직하고 건강한 적응능력 향상 활동을 경험해야 만이 유아기는 물론 성인이 되어서도 안정적인 사회 구성원으로 기능하고 역할 할 수 있다는 점이다. 그 이유는 성인기 적응 능력의 토대를 이루는 시기로서 유아기의 경험이 중요하기 때문이다. 그러므로 이 같은 인과관계에 입각하여 본 연구에서는 만 5세 유아를 위한 적응능력 향상활동을 개발하고자 한다. 이때 널리 적용되고 있는 교육과정 개발 모형에 입각한 구조적인 프로그램을 개발하고자 하는데 따라서 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 관하여 자세히 살펴보는 한편 그것을 바탕으로 하여 총 6회의 적응능력 향상 활동을 밀도 있게 제시하여 보는 시간을 가져보기로 하겠다.

Ⅱ 본론
1. 유아 적응능력에 대한 이해
‘사회적응능력’은 사회적으로 긍정적 결과를 불러일으키는 행동을 실천하는 것으로, 나아가 외적 보상에 연연하는 것이 아니라 타인을 유익하게 하고자 자발적인 차원에서 실시되는 행동을 의미한다

참고자료

· 홍이수, 태권도 수련이 유아들의 자아존중감 및 사회적응능력에 미치는 영향, 한국체육대학교 석사 학위논문, 2008.
· 이선아, 통합놀이활동이 발달지체유아의 사회적 적응능력 향상에 미치는 효과, 전남대학교석사 학위논문, 2008.
· 김진원, 타일러의 교육과정 조직 원리에 의한 2015 중·고등학교 음악 교과서 기악 영역 연계성 연구, 성신여자대학교 석사 학위논문, 2018.