(성인학습및상담론) 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점

소개

·과목명: 성인학습 및 상담론
·주제: 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론을 설명한 후 비교하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하라

목차

Ⅰ. 서론, 발달이론의 개념과 현주소

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 발달이론(발달단계)
2. 레빈슨의 발달이론(인생구조)
3. 로에빙거의 발달이론 (자아 발달의 10단계)
4. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론을 비교하기
5. 각 이론의 교육적 시사점에 대해 언급

Ⅲ. 결론, 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론에 대한 내 생각

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 발달이론의 개념과 현주소
나는 사람이 어떤 기준에 의해 어떻게 성장해나가는지에 관해 궁금해져서 발달이론에 대해 고찰해보았다. 발달이론이란 사람의 발달을 일정 기준에 따라 나누어 각 단계별로 보이는 공통적인 특성을 제시하는 것을 의미한다. 한편, 요즘은, 저마다 다른 특성을 지닌 클라이언트에게 발달이론을 토대로 하여 상담을 진행하기도 하는데, 이런 발달이론에 의한 상담은 체계적이고 보편화되고 구체적으로 이루어져 획기적이라고도 할 수 있다. 일부 발달이론들에서는 연령에 따라 단계적으로 일정 시기의 행동, 감정, 견해를 제시하고 있다. 또, 어떤 발달이론은 사람의 발달 특성에 따라 사람들의 행동, 감정, 견해에 대한 특징을 구분하기도 한다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 발달이론(발달단계)
1) 유아기
한편, 먼저, 에릭슨이 주장한 발달단계에 대해서 심도 있게 알아보고자 한다.
0 ~ 1세의 유아기에는 다수의 아기들이 감각에 의존하게 된다. 입으로 엄마 젖을 빨고, 손가락으로 물건을 만지고, 엉덩이로 배변을 하며 쾌감을 느낀다. 그리고 이 시기의 아기들은 무엇보다도 자신을 돌보아주는 엄마에게 전적으로 의지하는데, 이 시기의 엄마들의 자식 사랑은 무엇보다도 중요하다고 할 수 있겠다. 내 지인의 딸의 경우, 아기를 낳은 지 80일이 되었는데, 아기가 울고 보채면 팔로 들어 올려 품에 안고 달래는 것을 계속 반복하고, 모유를 계속 먹였는데, 너무 많이 물려 젖에서 피가 나기도 했다고 한다. 그럼에도 불구하고 이는, 헌신적으로 자신의 아기에게 사랑을 쏟아 붓고 어떻게든 모유를 먹이려고 하는데, 엄마는 위대하다는 말이 떠오르기도 하였다. 이 시기의 엄마의 아기 사랑은 아기가 나중에 커 가면서 긍정적으로 살아가는 데에 큰 이바지를 하므로 중요하다고 할 수 있겠다.

2) 아동기
또, 2 ~ 3세의 아동기에는 다수의 영아들이 걸어 다니게 된다. 유아기의 아기들은 그저 울거나 젖을 먹거나 자거나를 반복하지만, 아동기의 영아들은 습득이 빨라져 낱말을 말하기도 하고, 발달이 빠른 영아들의 경우, 짧은 문장도 쉽게 구사하기도 한다.

참고자료

· [심리 톡] 4살 아이의 '싫어, 아니야', 왜 그런 걸까요? -2018.07.20., 중도일보-
· 중년 여성들은 왜 배움에 열광할까 -2018.10.27., Oh my news-