[학교사회복지론] 1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 2. 생태체계적 관점 학교사회복지에 대한 의견 3. 다문화 주제 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책

소개

[학교사회복지론]
1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
3. ‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

2020년 1학기 부모교육 기말시험과제물 작성에 참고하시기 편리하도록 구성되어 있습니다.
다양한 서적과 학술지 및 논문을 활용하여 꼼꼼히 작성하였습니다.
서론, 본론, 결론으로 구성되어 있고, 참고한 부분은 빠짐없이 각주와 인용부호를 넣어 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
2. 학교사회복지의 이론적 근거 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 생태체계적 관점의 학교사회복지
2) 생태체계적 관점에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 나의 의견
3. ‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 우리나라 다문화 관련 학교사회복지법과 정책 조사하여 설명
(1) 2020년 다문화교육 지원 정책 (교육부)
(2) 다문화가족지원법
(3) 다문화가족 지원사업 (여성가족부)
2) 다문화 관련 학교사회복지관련법과 정책에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

산업화와 핵가족화 등으로 대표되는 사회 환경의 변화는 학교의 기능과 역할의 변화를 요구하고 있다. 학교는 본질적으로 지식을 전수하는 교수-학습의 역할뿐만 아니라 학생들 누구에게나 균등한 복지서비스를 제공하는 사회적 안전망으로서의 기능을 담당해야 한다.
생태체계적 이론에서 인간과 환경은 분리될 수 없으며, 인간과 환경은 지속적인 상호작용과 상호교환을 통하여 서로에게 영향을 미치며 상호 적응하는 호혜적 관계를 유지하고 있다. 생태체계적 관점이 체계의 한 부분이나 한 체계에만 관심을 갖는 것이 아니라 전체체계에 통합적으로 접근하기 때문에 복합적인 요인에 의해 발생하는 학생 문제를 다루는 학교사회사업실천을 전망하고, 중재의 표적을 설정하고 해결방법을 제공하는데 가장 적절한 관점이다.
한국사회는 국제결혼 및 외국인 이주 노동자 등의 꾸준한 증가로 다문화 사회로 진입하였다. 다문화정책은 다양한 인종들이 사회를 구성하면서 생기는 각종 사회문제를 해결하기 위한 정책적 개입을 의미한다. 한국 사회에서 다문화 학생들을 교육 차원에서 지원하기 위한 정책은 계속해서 등장하였다. 우리나라에서도 이주민 인구가 급격히 늘어남에 따라 교육현장에서 다문화가정 자녀 한국어 사용 문제와 다양한 문화적 배경에서 온 학생에 대한 차별 및 편견 등을 해결하는 차원에서 다양한 노력을 기울이고 있다.
본론에서는 첫째, 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 하는지 제시하고, 둘째, 학교사회복지의 생태체계적 관점을 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하고, 셋째, 다문화교육정책, 다문화가족지원법을 설명하고, 이에 대한 나의 의견을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

현대 학교교육은 국가와 사회적 요구는 물론 교육수요자인 학생과 학부모의 요구를 수용하는 고객 만족의 맞춤식 교육까지 담당하도록 요구 또는 기대되고 있다.

참고자료

· 교육부(2020)「2020년 다문화교육 지원계획」
· 김효정(2004)「초등학교 학생들의 생활문제와 학교사회복지 도입방안에 관한 연구」동국대학교 사회과학대학원 석사학위논문
· 나인정(2001)「가정.학교환경에 따른 학교사회복지 욕구에 관한 연구」가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문
· 박용원(2000)「초등학교 통합교육 내 장애아동의 복지 욕구에 관한 연구」가톨릭대학교 대학원 석사학위논문
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