생애발달과 교육 생애발달을 위한 역량들 가운데 나에게 가장 필요한 역량은 무엇인지 그 항목을 쓰고 그 이유를 간단히 쓰시오 피아제, 비고츠키, 콜버그, 마시아의 이론 가운데 하나를 선택하여 그에 대한 설명을 정리해서 쓰시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 인생주기와 전 생애발달
2. 생애발달과 평생교육
3. 생애발달을 위해 나에게 가장 필요한 역량
4. 피아제의 인지발달 이론
1) 피아제 이론의 주요 개념
2) 피아제의 인지발달단계

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

서론

인간 발달이 수정에서 죽음까지 생애 전체에 걸쳐 다차원적이고 다면적으로 이루어지며, 성장, 유지, 쇠퇴를 포함하고 있다고 보는 발달 심리학적 관점 인간 발달을 단계에 따라 성장 발달한다는 관점을 가지고 인간을 바라본다. 즉 인간이란 살면서 꾸준히 발달하며 현실에서 익힌 경험과 교육을 통해 살아간다. 다수의 학자들은 ​각 단계마다 풀어야 할 심리 사회적 과제가 존재함을 제안하고 ​그리고 한 단계에서 다른 단계로 넘어가는 것은 사회와 문화에 영향을 받는다고 보았다. 해비거스트(Havighurst)는 개인의 일생에서 일정한 시기 또는 그 가까이에서 일어나는 과업. 그 과업을 훌륭하게 성취하면 개인은 행복하게 되고 이후의 과업도 성공할 수 있다고 하였다. 하비거스트가 제안한 초기 성인의 8가지 발달 과업은 배우자 선택하기, 배우자와 함께 생활하는 방법을 배우기, 가정을 시작하기(자녀를 출산하여 부모가 되기), 자녀를 양육하기, 가정을 관리하기, 직업을 갖기, 시민의 책임을 수행하기, 마음이 맞는 사회적 모임 발견하기인데 이것은 융이나 에릭슨 등이 발단 단계를 여러 단계로 나누어 설명한 것과 비슷한 형식이다. 인지발달 이론의 권위자인 피아제는 인지발달에 학습자 스스로의 능동적인 노력이 중요함을 강조하였다. 학습자가 능동적 자발적으로 학습에 임하도록 학습자의 자율성을 존중하고 학습자의 의견을 충분히 반영하여 자기 주도적으로 학습하게 하는 데 중점을 둠으로서 구성주의 학습의 이론적 기초를 제공하였다. 본 과제에서는 생애발달을 위한 역량들 가운데 나에게 가장 필요한 역량은 무엇인지 생각해보고 피아제의 이론을 통해 아동이 어떻게 발달하는지 알아보고자 한다.

본론

1, 인생주기와 전 생애발달

인간 발달이 수정에서 죽음까지 생애 전체에 걸쳐 다차원적이고 다면적으로 이루어지며, 성장, 유지, 쇠퇴를 포함하고 있다고 보는 발달 심리학적 관점으로 인간 발달을..

<중 략>

참고자료

· 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 출판문화원