(인간과교육)주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교_설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

소개

인간과교육
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 오늘날 우리 교육의 모습, 교육의 부정적인 영향
2) 주입식 교육관과 성장식 교육관
3) 에릭슨의 성격발달단계이론, 그 교육적 시사점
4) 청소년들을 위한 본인이 생각

3. 결론
1) 과도한 경쟁과 격차의 문제 원인(성공만을 바라보는 사회적인 분위기가 학생들에게도 퍼져있다.)
2) 청소년은 교육만 받는 생활을 하고 있다(청소년 인권에 대해서 중요하게 생각하지 않음)

4. 참고문헌

본문내용

얼마전 세계 최고의 두뇌게임이라고 할수 있는 ‘바둑’에 관한 세간의 이목의 집중된 예가 있었다. 바둑을 두고 ‘이세돌’ 9단과, 구글의 ‘알파고’와의 대결이 그 화제의 중심이었다. 5번의 대국이 펼쳐졌고, 인공지능 시스템인 알파고의 압도적인 승리로 그 막을 내렸다. 사실 이런 결과에는 많은 말들과 화제들을 남겼다. 급속하게 성장한 인공지능에의 두려움으로 수많은 에피소드를 낳기도 했다. 알파고의 승리에는 애초에 예측이 되었다고 한다. 변수로 작용할수 있는것은 사람만이 갖고 있는 정신적인 불안감과, 감정의 기복을 들수 있다. 알파고는 기계이기 때문에 흔들림이 없었는데 이 점은 또한 바둑의 승부에 영향을 미칠수 있다는 점이다. 하지만 이 결과로 인해서 인공지능이 많은 변수의 예측을 함으로써, 인간 고유의 능력인 창의력이 침해를 받을수도 있다는 불안감을 낳기도 했다. 본문에서는 오늘날 우리 교육에서 창의력을 중요시 하고 있는 상황에서 우리 교육은 창의력을 이끌어 낼 수 있는 교육을 하고 있는지에 대해서 살펴보도록 하겠다. 주입식 교육관과 성장식 교육관에 대해서 살펴보고 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 살펴보도록 하겠다.

참고자료

· 김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
· 이용호 저, 정신건강론, 공동체, 2007
· 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
· 이명조, 영유아발달과 교육, 양서원, 2005
· 심성경, 조순옥, 이정숙외 3명, 유아교육개론, 창지사, 2009