(부모교육 A형) 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고 (20점), 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안

소개

과목명 : 부모교육 A형
주제 : 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고 (20점), 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오
(10점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 민주주의 부모교육 이론
1) 드루이커스의 민주주의 부모교육 이론
2) 민주주의 부모교육의 목표
2. 민주주의 부모교육의 기본원리
1) 아동의 잘못된 행동목표
2) 청소년의 잘못된 행동목표
3. <자연적결과> - <논리적결과>
4. 격려의 방법
5. 교류분석이론
1) 교류분석의 기본가정
2) 부모교육의 목적
3) 교류분석 이론의 기본원리
6. 교육적 적용

Ⅲ. 결론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
부모교육이라는 개념 자체가 매우 낯설다. 부모에게 교육을 할 수 있는 사람이 누구일까? 라는 고민을 했다. 그러나 나의 생각이 달랐다. 부모는 아이들에게 롤모델이 될 수 있는 사람이다. 아이들에게는 부모가 매우 큰 존재이기 때문에 부모의 행동은 아이들이 보고 배울 수 있는 교과서이기 때문에 제대로 된 교육을 받아야 한다고 생각한다. 사회가 변화함에 따라서 교육의 패러다임도 다양하게 변화하고 있다. 부모교육을 컨텐츠로 하는 교육이 많아진 만큼 부모교육에 대한 수요도 높아졌다고 할 수 있다. 이번 과제에 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 설명하고 각 이론에 대해 어떻게 적용할지에 대해 알아보려고 한다. 부모교육이 대중화되면서 우리도 이러한 부분에 대한 고민을 할 필요가 있다.

Ⅱ. 본론
1. 민주주의 부모교육 이론
민주주의라는 개념은 우리사회를 이루고 있는 가장 기본적인 단위이기 때문에 민주주의는 잘 알고 있겠지만 민주주의와 부모교육을 결합한 민주주의 부모교육이라는 개념은 잘 모를 것이다. 민주주의 부모교육은 아들러의 개인심리학 이론을 기초로 삼고 있다. 인간은 사회적인 동물이라고 표현할 수 있고 인간은 계속해서 소속감을 형성하기 위해 타고나는 경향성이 있으며 성장과정에서 경험을 토대로 인해서 사적인 논리를 형성하고 이것을 기초로 하여서 살아가는 생활양식을 형성하게 된다. 민주주의 부모교육은 아들러의 관점을 부모-자녀관계에 적용시킨 것으로서 자녀는 자기 스스로 자신의 행동, 생각에 대해 통제능력에 대한 완전함을 추구하려는 타고난 동기를 가지고 있기 때문에 부모는 이러한 자녀들의 능력을 신뢰하고 믿게 되면서 부모는 자녀의 능력에 대해서 무한긍정으로 생각을 갖고 통찰력을 갖도록 하는 것이 중요하다. 자녀가 열등감을 극복할 경우에 과정 또는 사적인 논리에서 문제를 보일경우에는 이에 대한 이해와 아울러 적절한 반응이 필요하다.

1) 드루이커스의 민주주의 부모교육 이론
드루이커스는 아들러의 제자로서 부모상담소를 만들게 되면서 아들로의 이론을 부모교육에 적용하였다.

참고자료

· 부모교육론 (정옥분 외 1인, 2009)
· 부모교육과 이론과 실제 (오영희, 2009)
· 영유아를 위한 부모교육 (김진영, 2009)