(부모교육 A형) 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고 (20점), 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안

소개

과목명: 부모교육 A형
주제: 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고 (20점), 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(10점).

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 부모교육의 이해
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
2. 민주적 부모교육이론 탐구
1) 생활양식
2) 심리적 목표
3) 아동 행동 이해
3. 교류분석 이론 탐구
1) 자아상태
2) 스트로크
3) 교류형태의 분석
4. 부모교육 프로그램 적용 방안 소고
1) 상호작용의 중요성 인지
2) 자기 자아 되돌아보기
3) 가정환경의 구성

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고 문헌

본문내용

Ⅰ 서론
현대 사회에 접어들며 선진국을 중심으로 뚜렷하게 나타나고 있는 현상 중 하나가 출산율의 저하이다. 과거에는 다자녀의 문화가 일반적이었지만 오늘날에는 1-2명의 자녀를 출산하는 것이 보편화 되어 보다 소규모의 가족 구조가 확대되어 있다. 그렇다면 이러한 적은 자녀수로 인하여 부모 역할을 이루는 것은 더욱 수월해 졌을까. 그렇지 않다. 오히려 부모 역할을 수행하기에 현대 사회가 더욱 열악하다는 데 의견이 모아지고 있다. 가족 구조의 변화와 정보화의 가속화가 전개되고 있는 와중 자녀의 조숙환 현상이나 세계화로 인해 여러 가치들이 범람하며 예기치 못한 상황들에 당면하고 있는 것이다. 그 결과 현대 부모는 자녀 양육에 있어 핵가족화 등으로 인한 실질적 양육 자원 부족과 동시에 자녀 양육에 대한 지식과 이해가 부족하여 여러 면에서 부모 역할 수행의 어려움을 겪고 있는 것이다. 그러므로 현대에 이르러 부모교육은 더 이상 선택적 교육이 아닌 필수적인 교육으로 자리매김 하는 중이다. 이러한 부모교육을 통해 보다 긍정적이고 건강한 부모 역할이 수행된다면 가장 먼저 영유아의 바람직한 성장이 이루어질 것이며 이 외에도 부모 스스로 자신의 부모 역할에 만족함으로써 정서적 안정과 행복감을 느낄 수 있기 때문이다. 이에 이번 연구에서는 현대 사회상에 적절한 부모교육 프로그램 구축 방안을 모색하려 한다. 이를 위하여 여러 부모교육이론 중 가장 대표적인 것이라 할 수 있는 민주적 부모교육이론과 교류분석이론을 살펴보고 그 원리를 토대로 하여 부모교육 프로그램의 제안점을 소고하여 보기로 하겠다.

Ⅱ 본론
1. 부모교육의 이해
1) 부모교육의 개념
부모교육이라는 용어가 거론되기 시작한 시점에 본 용어는 부모가 되는 것에 대한 가르침으로 비교적 쉽게 정이되었다. 하지만 그러한 부모교육의 필요성이 확장되고, 또 교육에 대한 다양한 욕구가 생겨남에 따라 보다 복합적인 개념으로 발전하게 된다. 이에 Earhart는 부모 역할의 지침과 정보를 취득할 수 있는 모든 종류의 활동과 경험이라고 정의하였고, Croack와 Glover은 자녀의 긍정적 행동을 격려하기 위하여 자녀와의 상호작용 방법에 변화를 주고자 하는 부모들의 의도적 학습 활동이라 정의하였다.

참고자료

· 조윤숙, 감수성 훈련을 적용한 한국형 부모교육 프로그램의 개발과 효과, 영남대학교 박사 학위논문, 2012.
· 서상아, 민주적 부모교육을 병행한 아동의 개인미술치료가 분노감정 및 공격적 행동에 미치는 효과, 동의대학교 석사 학위논문, 2017.
· 장성오, 교류분석 이론에 기초한 부모교육 프로그램의 적용 효과, 경기대학교 박사 학위논문, 2011.