(교육행정및경영) 여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정2

소개

과목명: 교육행정및경영
주제 여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning),
③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating),
⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육에서 각 과정이 실제로 어떻게 실행되고 있는지를 보여주는 구체적인 예를 하나씩 제시하고 설명하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육행정
(1) 개념
(2) 접근방법
(3) 주요영역
2. 교육행정과정

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리가 살아가고 있는 21세기의 경우에는 커다란 변화와 개혁을 맞이하는 시대이며 변하지 않으면 죽는다는 말은 이미 기업에서의 모토가 되고 있으며 너무나도 익숙한 말로 자리 잡았으며 변화관리와 혁신이라는 단어도 역시 모든 기업이나 개인 그리고 행정에서도 유행어가 되어서 우리나라를 포함하여 전 세계적으로 경영의 현신이나 기술의 혁신 그리고 가치혁신을 비롯해서 정부의 혁신에 이르기까지 타의든 자의든 변화와 혁신을 추구하는 것이 바람직하다는 긴박한 상황에 처해 있다.
이처럼 국제적으로는 세계화의 과정에서 지식 기반의 사회로 신속한 변화를 경험하면서 국경이 존재하지 않는 무한 경쟁의 시대가 도래 하고 있으며 국내적으로는 시민사회로서 성장하였으며 정책적인 문제가 다양화되고 복잡화 되는 행정적 환경이 급변하고 있는 상황에서 참여적인 정부도 역시 행정적인 영역 전반에 있어서 정부의 혁신을 의욕적으로 추진하고 있는 상황이다. 이는 글로벌화된 무한경쟁의 사회에서 고객이 외면하고 있는 기업이 생존하는 것이 불가능한 것과 같이 국민이 외면하고 있는 정부와 서비스는 설 곳이 없고 이로 인해서 국가적인 경쟁력이 저하될 뿐만 아니라 우리의 생존과 직접적으로 관련이 있기 때문이다.
이러한 문제적인 의식은 교육행정의 과정에서도 역시 포함이 된다. 특히나 국민과의 접점이 있는 교육의 경우에는 신뢰받는 교육행정을 실현하며 국가의 인적자원개발의 기틀을 마련하기 위해서 더욱이 교육의 수요자인 학생과 학부모의 불만족의 요인이 무엇인지에 대해서 주기적으로 점검하여 찾아내어 이러한 요소를 해결하려고 하는 적극적인 혁신의 활동이 필요하다고 할 수 있다.
이에 따라서 효율적이며 긍정적인 요소는 두 배로 늘리는 것이 필요하며 부정적인 요소는 반으로 줄여서 신뢰를 받는 정부 구현을 위한 정부의 혁신에 동참으로 각 교육청에서는 교육행정의 혁신 추진 계획을 수립하고 시행하고 있다.

참고자료

· “교육행정 및 교육경영 = Educational administration and management 안병환, 동문사,[2016]”
· “교육행정 및 교육경영의 총체적 접근 조재준, 태영출판사,[2016]”