유교 = 부모교육 = 민주주의 부모교육이론과 교류분석 이론을 각각 설명하고 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.

소개

학과
유아교육과

학년
4학년

과목명
부모교육

자료

A형
민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고 (20점),
두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(10점).
(총 30점 만점)
※ 표절율에 따라 감점 처리됨.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 민주주의 부모교육이론
2) 교류분석이론

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

부모교육 이론은 민주주의 이론, 인본주의 이론, 교류분석 이론, 행동수정 이론 등 네 가지로 나누어진다. 이론마다 목표 및 원리가 각각 다르긴 하지만 이 네 가지 이론의 공통 목표는 부모의 권위 감소, 아동의 자기조절능력 증진, 수용성 강조, 아동의 행동 이해 등이 있다.
이 네 가지 이론 중 민주주의 이론과 교류분석 이론에 대한 전반적인 내용은 다음과 같다.

2. 본론

1) 민주주의 부모교육

Adler의 개인 심리학에서 시작하였다. Adler는 열등감과 열등 감정은 보상과정에 의해 인 간의 성격이 결정된다고 주장하였으며, 부분의 합 이상, 나누어질 수 없는 총체론적 입장을 취하는 성격을 가진다. 개인은 분리될 수 없는 전체적 존재로 개인은 총체적으로 이해되어 야 한다고 했으며, 개인의 독특성 및 통일성을 강조하였다.

주요개념으로는 생활양식, 열등감 등이 있다. Adler의 개인심리학을 적용하여 Dreilurs가 민주주의 부모교육이론을 발전시켰다. Dreilurs는 인간관계에서 평등성 강조, 민주적인 갈등해결 방법 개발, 부모자녀관계의 평등성을 강조하였다. 또한 Dreilurs는 부모상담소를 개설하여 부모교육을 진행함으로써 부모교육의 중요성을 알렸다. 민주주의 부모교육 이론의 목표는 첫째, 부모-자녀 간의 평등한 관계 수립이다. 자녀의 잘못된 행동에 대해 격려해주고, 가치 있는 존재로 받아들이는 태도, 자녀를 한 사람의 인격체로 존중하는 민주적 양육 태도 갖기 위한 자녀와의 평등한 관계를 수립한다. 둘째, 인간의 목표를 달성할 수 있도록 돕기이다. 인간은 목적 지향적 존재이며 자신의 목표를 성취하는 것에 가치를 두고 자기 스스로 행동을 선택하고 통제할 수 있는 존재이다. 그러므로 부모는 자녀가 자기 스스로 인식할 수 있고 자신이 설정한 목표를 달성할 수 있도록 돕는다. 셋째, 안정된 소속감을 제공하고 잘못된 행동목표를 인식하고 이에 대처하는 능력을 갖추도록 한다.

참고자료

· 박근주, 김연진, 서명원, 윤매자, 이종숙, 조경옥(2012). 영유아기 부모역할을 위한 부모교육. 서울: 양서원
· 정옥분, 정순화(2016). 부모교육. 서울: 학지사.