(방통대) (부모교육 B형)영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고, 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논하시오.

소개

부모교육 B형
영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고, 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논하시오

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 필요성과 유형
2. 부모교육 유형
3. 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가족해체의 증가로 가족유형의 다양화가 시작되며, 자녀양육을 가족 외의 기관이나 타인에게 맡기는 대리양육의 비율을 증가시켰다. 가족의 변화로 인해 부모들은 자녀를 양육하는 데 있어서 어느 때보다도 많은 어려움과 혼란을 겪는 것이다. 현대는 그 어느 시기보다 부모교육이 절실하게 요구되어지는 시기라 볼 수 있다.
부모는 부모역할에 어려움을 갖는데, 양육스트레스도 심각하다. 부모는 특히 생각만큼 자녀에게 해줄 수 없을 때 죄책감을 갖기도 쉬운데, 이를 극복하기 위한 기술이 필요하다. 취학 전 유아의 부모를 위한 부모교육은 고립된 핵가족에 대한 중요한 대안으로 증가하고 있는 것이다.
부모교육은 궁극적으로 자녀의 바람직한 성장·발달에 대한 지도와 지원에 두고 이를 지도·지원하는 사람은 부모이다. 그래서 부모들에게 자녀지도에 필요한 정보와 지식을 전달하기 위해 부모교육을 실시하는 것이다. 부모는 부모교육을 통해 부모의 책임을 포기하지 않고 부모가 변화하고 성장함으로써 유아의 발달과 성장이 함께 이루어진다.
효과적인 부모역할은 생애 초기의 아동발달에 매우 중요하며, 부모교육을 통해 부모들에게 실제적 도움을 줄 수 있다. 부모는 보다 실질적이며 적극적인 교육계획에 참여함으로 진정한 협조가 이루어지게 된다. 참여 프로그램의 구성원으로서 역할을 담당하는 과정에서 유아교육의 중요성과 내용, 방법 등을 배우게 되므로 부모교육의 효과를 기대해볼 수 있다. 부모교육을 위한 계획은 세밀하게 수립하고 단계적으로 실행해나가야 한다. 부모교육의 유형에 따라 부모교육을 계획할 때 반드시 그 실시 시기와 횟수를 정해야 한다. 영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고, 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논해보겠다.

참고자료

· 고인숙, 이숙희, 열린부모교육, 교육아카데미, 2010
· 정옥분, 정순화 공저, 부모교육 , 학지사. 2016
· 고정곤, 김소영, 이정순, 김준권 외 3명, 현장중심 부모교육의 이론과 실제, 양서원, 2008
· 김진영, 김정원, 전석옥, 영유아를 위한 부모교육, 창지사, 2009