[만점과제물]학교폭력예방및학생의이해-학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.

소개

만점과제물
1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.(15점)
2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고
서술하시오. (15점)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교폭력의 개념 및 특성
2) 학교폭력의 원인
3) 학교폭력의 결과
4) 영유아교육기관의 학교폭력 예방

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

서론
-‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’ 제2조 제1항에서 ‘학교폭력’은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보 통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로 정의된다. 학교 안에서 뿐만 아니라 학교 밖 또는 사이버 상에서의 행위도 포함되며, 학생 간 뿐만 아니라 학생이 대상이 되는 모든 경우를 포함한다. 그런데 동법 제2조 제2항에서 ‘학교’를 ‘초·중등교육법’ 제2조에 따른 초등학교·중학교·고등학교·특수학교 및 각종학교와 같은 법 제61조에 따라 운영하는 학교로 정의하고 있어, 유아교육법에 속해 있는 유치원 및 어린이집과 같은 유아교육기관은 해당되지 않는다. 학교폭력에 대한 수많은 국내외 자료들을 보면, 이제 학교폭력은 전 세계 어느국가도 이로부터 자유로울 수 없는 심각한 사회적 문제가 되었다.

본론
1. 학교폭력의 개념 및 특성
-학교폭력이란 “학교 내외에서 학생 상호간에 개인적·집단적 의도성을 띈 채, 반복적이고 지속적으로 전개되는 신체적·물리적·심리적 폭력 등과 모든 유형 및 무형의 폭력행위”로 정의된다. 이러한 정의는 학교 내외에서 발생하는 모든 폭력 행위들을 전부 포함하지는 않는다. 즉, 교사와 학생간의 폭력은 이러한 정의에 포함되지 않으며, 여기에서 학교폭력의 주된 초점은 학생들 간에 일어나는 폭력에 제한시켜 본다. 학교폭력은 어느 정도 제한된 공간에서 일어나는 폭력으로서 다음과 같은 일반적 특징을 지닌다.

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